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B 前后牵连 51.一定要欣赏音乐是获得美感的途径。 52.我走遍全球,从来没有这样一种场面是无法用言语形容的。 53.有关皮定钧中将的宣传报道不少,但对他个人感情生活、戎马生活中那段恋爱史,还很少人知晓。 两种说法,硬接一起。 应断开并适当补后一句主语。 附:常见杂糅格式: (1)目的是…… 以……为目的的 ————是为了……为目的的 (2)他的死是为了…… 他是为了……而死的 ————他的死是为了……而死的 (3)以……为宜 ……即可 ——以……即可 (4)是由……决定的 是由于…… ————是由于……决定的 (5)本着……原则 以……为原则 ————本着……为原则 (6)××的特点是…… ××有……独到之处 ————××的特点是……独到之处 (7)听到……噩耗 ……噩耗传来 ————听到……噩耗传来 (8)奔向…… 向……奔去 ————奔向……奔去 (9)以……为幌子 打着……的幌子 ————打着……为幌子 (10)以……为名 借口…… ————借口……为名 (11)经过…… 在……下 ————经过……下 (12)对于(关于)……问题 在……问题上 ————对于(关于)……问题上 (13)由于……的领导(帮助) 在……的领导(帮 助)下 ————由于……的领导(帮助)下 (14)……的原因是…… ……是因为…… ————……的原因,是因为…… (15)比去年同期增加了…… 跟去年同期相比增加了…… ————比去年同期相比增加了…… 练 习 54.2001年高考:如何才能让大家都富起来呢?关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏,财富的充足往往是以知识的充实为前提的。 55.2000年高考:这次网络短训班的学员,除北大本校人员外,还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 56.1999年高考:《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。 57.作为一个共产党员、党的领导干部,办事、想问题,都要从党和人民的根本利益为出发点。 58.古往今来,谁也不否认有伟大成就的天才,都是具有刻苦勤奋的精神。 59.上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。 表意不明 A 晦涩难懂 B 歧义 联合结构内外界限不清 定语间关系没处理好 多义词、多义词组 多音词 同音词 这个人好说话。 致(治)癌 赈(震)灾 全部(不) 联合结构内外界限不清 60.城建局筑路机械修造厂等单位联合创作的表现驾驶员掌握安全行车规律的相声和其他曲艺节目,也受到群众的欢迎。 定语间关系没处理好 61.他们一见到刚刚回来的黄诚文的哥哥,就围上来问长问短,打听黄诚文的情况。 62.他就是全校闻名的初二(3)班的王红松。 多义词、多义词组 63.伟大的共产主义者鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作,他指出:“童年的情况,便是将来的命运。” 其他如词的兼类、指代等 64.桂林漓江两岸风景秀丽,素有山水甲天下之称。 练 习 ⑴县里的通知说,让赵乡长本月15日前去汇报.(94年) ⑵某人接到一学术会议秘书组来函,信上说:只要你单位同意,报销旅差费,安排住处,领取大会出席证的问题可由我们解决。(91年) ⑶大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤。(96年) ⑷他在班上的表现到底怎么样,据他的科任老师反映,真正的情况并非如此。 ⑸如何迅速提高学生的语言表达能力,这是一个中学语文教师特别关心的问题。 * lnyzlzs123@ 病句类型: 语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑 入手方法: A.语感审读法: 1.当我从一个顽皮的小孩,如今成为一个高中生的时候,我早就敬佩他。 B.造类比句法: 2.a 我们今天学习是为了实现崇高的理想为目的,不是为了个人狭隘的目的。 b 这个经验值得教育工作者特别是中小学教师的重视。 C.主干枝叶梳理法(压缩法): (1)查主干a是否完整 b是否搭配 (2)查枝叶a枝叶与主干的搭配 b枝叶内部 3.从射击场上获得第一枚金牌到跳水比赛的第二十八枚金牌的成绩,充分展示了中国体育健儿的风采和中国已成为世界
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