培养农村小学生数学兴趣之我见.docVIP

“广东教育学会2013年度学术讨论会”论文征集和评选登记表 附件一 附件一： 作者姓名 彭丽金 性别 女 职务 镇少先队总辅导员 职称 小学高级教师 出生 年月日 论文题目 培养农村小学生数学兴趣之我见 分类 （请打钩） √□论文 □调查报告 □经验总结 □实验报告 □教育教学案例 □其它（请注明） 工作单位 阳江市阳东县塘坪镇中心小学 单位 电话 邮政编码 529948 家庭电话 移动电话 通讯地址 阳江市阳东县塘坪镇中心小学 电子邮箱 由于数学的抽象性和严谨性，数学中程式化、符号化的东西很多，对绝大多数小学生而言，数学课程都会令他们谈而色变，要帮助学生转变这一观念，我认为要重视情感交流，发挥教师导向作用，创设贴切的学习情境，让其树立起学习数学的自信心，并在教学中巧妙设疑，由疑诱思，唤起学习兴趣，让学生学习现实的、有意义的数学；让他们主动参和到教学中，从而提高他们的学习效果。 论文版权声明 本论文没有抄袭和版权争议，同意论文征集方发表论文或结集出版 作者签名： 培养农村小学生数学兴趣之我见 [摘要] 由于数学的抽象性和严谨性，数学中程式化、符号化的东西很多，对绝大多数小学生而言，数学课程都会令他们谈而色变，要帮助学生转变这一观念，我认为要重视情感交流，发挥教师导向作用，创设贴切的学习情境，让其树立起学