一年级下册科学课件-2-4给动物建个“家” 教科版.pptVIP

第2单元 动物 2.4 给动物建个“家” 科学概念目标 （1）知道蜗牛生活在适宜的栖息地中，并在栖息地中进行各种生命活动。 （2）知道动物必须生活中适宜的环境中。 科学探究目标 （1）能长时间饲养一种动物，并持续观察。 （2）尝试用不同的方法观察蜗牛的生命活动。 科学态度目标 （1）具有进一步探究蜗牛的兴趣。 （2）愿意倾听他人信息，乐于表达自己获得的信息。 科学、技术、社会与环境目标 体会到动物的生存与环境息息相关，具有保护环境的意识。 教学目标 聚焦 任务：给蜗牛建“家”。 目的：继续观察蜗牛。 动物们的“家”是什么样的？ 青蛙的“家” 聚焦 动物们的“家”是什么样的？ 小鸟的“家” 聚焦 动物们的“家”是什么样的？ 蜜蜂的“家” 聚焦 动物们的“家”是什么样的？ 小鱼的“家” 聚焦 探索 蜗牛的“家”应该是什么样的？ 蜗牛的“家”（班级记录表） 日期： 有吃的东西 有四处活动的地方 保持潮湿 避免阳光直射 不能让它爬出去 透气 …… 探索 观察蜗牛在新“家”中的生活。 探索 观察蜗牛怎样吃菜叶。 保持安静哦！ 研讨 蜗牛生活需要什么？ 需要合适的生活环境：阴暗潮湿 要