闹枝中学素质教育自评报告.docVIP

PAGE PAGE 1 闹枝中学素质教育自评报告 本校根据《关于开展中小学素质教育督导评估的通知》（临政教督字{2019}5号）文件精神，高度重视此次督导评估工作，对照评估指标的要求，认真汇总分析，实事求是将自评结果报告如下： 学校基本情况 临江市闹枝中学始建于1965年。校园三山环抱，两河相拥，有着优美的地理环境和丰富的教育资源。校园占地10000平方米，建筑面积2297平方米。全校现共有教职工21人，专任教师19人，教师学历均达标，均能胜任循环教学。领导班子均有校长任职资格证书，他们乐于奉献，业务精干。现有三个年级，三个教学班，学生共计37人。 自评工作过程与结论 自评中我们针对本校的实际情况，进行汇总分析。成立领导小组，校长负主责，各部门分工明确，通力协作。 办学思想与规范办学行为 学校秉承“办闹枝人民满意学校”的办学思想，以“注重细节 做好小事 为未来奠基”为校训，坚持德育为先，教学为主，全面贯彻党的教育方针。多年来，坚持阳光分班、阳光排座，教师配备合理。开足开齐规定课程，对农村儿童倍加关心，不以学生的成绩做为教师评价的唯一标准。平时课业负担合理适当，从不组织学生参加补课，不向学生征订违规用书。收费按照省定项目标准，没有违规现象。学校一项重视安全管理、平安校园的创建，定期排查安全隐患。多年来无一起安全事故。 教育教学管理 学校重视教师队伍建设，积极鼓励教师参加各种培训。德育工作一直有条不紊的展开，确保环境育人、活动育人。加强教学管理的全过程监控：严把集体备课、课堂教学、自习辅导、作业批改、单元测试、常规检查的环节，不断创新、完善教学管理模式。对于课堂教学改革，大胆尝试。体育、卫生、艺术工作也不忽视，保证眼保健操和大课间，“三小进课堂”等活动扎实有效的开展。依法办学，按规矩制度治学，学籍有专人负责，财务公开透明，人尽其才，物尽其用。 办学成效 在教学质量和学生基础性发展状况中，本校与优秀学校还有一定的差距，学生的道德品质与公民素养均达标。但是学生的学习质量不容乐观，近年来，由于生源质量的问题，很多学科的及格率达不到90%。虽然学校非常重视近视眼的防治工作，但是由于电脑手机等电子设备的出现，以及学生自控能力较差的特性，本校学生的近视率超标。在发展学生特长方面，我们极力推荐学生参加校级与市级大赛，不论是汉字听写大赛、科技大赛，还是临江市艺术节展演等活动，我校学生均有不错的成绩。 学校自主发展 在改革创新方面，我校的步子还有一点慢，但是我们仍努力探索符合农村教学的特色教改之路，根据临江市五项工程的标准，我们努力打造和谐校园，文化校园。每学年开展两次家长学校，每学年与兄弟学校开展片区教研活动。办学特色也日趋明朗，就是要做乡镇学校的佼佼者。 语言文字工作 学校成立了专门的语言文字工作领导小组，语文教研组负责开展工作，并将语言文字工作纳入学校自评。全校教师均持有合格普通话证书，在日常教学与生活中也能使用普通话教学。有具体的措施和有关的考核评价。每一年“推普周”都大力开展各项活动，让说普通话，写规范字深入每个人的心中。开展中华经典诵写讲等优秀传统文化教育普及活动，教师与学生都能参与，并能认识到语言文字工作的重要性。 自评结论为办学思想与规范办学行为25分；教育教学管理35分；办学成效20分；学校自主发展19.4分；语言文字工作5分，总分103.4分，自评结果为达标。 主要成绩与基本做法 1.文件的贯彻落实 学校认真贯彻省、市文件精神，制订了学校的发展规划，出台了一系列规章制度和实施细则，文件精神得到了及时贯彻，为学校的有序、科学发展奠定了基础。 2.办学条件 学校功能区划分科学、布局合理、设施齐全、功能完善，设施完备。 3.教师配备 学校高度重视教师和干部继续教育。根据市教育局工作部署，广泛开展教师网络培训、市级培训和校本培训。我校正、副校长经过培训都取得了任职资格岗位培训证书，新教师全部参加岗前培训，其他专任教师按要求参加了继续教育，继续教育学分都达到了规定要求，教师业务水平有了显著提高。 4.义务教育 观念的更新，素质教育的实施，规范了办学行为，提高了义务教育水平，巩固了义务教育成果。无乱收费、越级上访等现象发生。2019年3月，荣获临江市教育局颁发的“教育工作先进单位”荣誉称号。 5.安保及卫生工作 突出加强学校安全工作，校园安保体系初步建立。学校成立了安全领导小组，建立了安全责任制并层层签订安全目标责任书，积极开展“平安和谐校园建设”活动，利用多种形式经常对师生进行安全教育，坚持实行周查月报制度，按要求配备校园专职保安1名，安保器械、监控报警系统、安全教育教材全部到位，校园周边环境显著改善，内部安全管理得到强化。做到安全防范到位、安全保障到位、安全措施到