学生在信息技术中创新能力的培养.docVIP

PAGE PAGE 1 学生在信息技术中创新能力的培养 　　创新教育是依据社会主义现代化发展对人的要求，有目的地培养青少年学生的创新精神、创新能力、和创新人格的教育。而现代信息技术中的多媒体技术既能看得见，又能听得见，还能用手操作。可以通过多种感官的刺激获取更多的信息量，比单一地听老师讲课强得多。信息技术更强调学生的动手操作能力，而动手操作往往是创新的必要条件。可见信息技术与创新教育是相互影响，相互促进的。那么，如何利用信息技术教学培养学生的创新能力呢？ 　　一、巧设导语，激发学生的学习兴趣 　　良好的开端是奠定一节课成功的基础，好的开场白，既可以调动起学生学习的兴趣，也可以让学生愉悦身心，唤起他们更高的学习热情。教师应当根据不同的教学内容设计出能够引发学生学习兴趣和好奇心的导语导入新课，以快速缩短学生同教材的距离，使他们乐学、愿学。例如：在教学《孙悟空变、变、变》这一课时，我这样导入：同学们，你们喜欢看动画片吗？老师这儿有一段动画片想不想看？接着，多媒体展示孙悟空变化的画面，并配合音乐，由于学生一般没有仔细观察过见过，当我问到：“同学们，孙悟空的本领大吗？你觉得它们怎么样呢？”学生自由回答。我接着说：“你们想知道它是怎样变的吗？想知道就快快去学吧！”我借助学生喜欢的动画形式，配合优美流畅的音乐，创设情境，营造一种愉悦的学习氛围，一下子就激发起学生的学习兴趣。可见，兴趣可以