小学生诚信教育的现状分析及教育策略.docVIP

PAGE PAGE 1 小学生诚信教育的现状分析及教育策略 　　一、前言 　　诚信教育是公民道德教育的基本内容，也是整个公民道德教育的基础。诚信，即诚实信用。在社会主义市场经济条件下，人们的道德意识、道德观念的多样性和意识的急剧转型，不同层次社会成员道德标准的差异性，市场上假冒伪劣商品泛滥成灾。人们冷漠诚信，不诚信现象很普遍，这对成长中的青少年儿童影响很大，有些学生对说大话、谎话、言行不一、考试舞弊等表现出无所谓。因此，加强诚信教育，使他们做到自重、自省、自警、自励，就显得极为必要。 　　二、小学生诚信缺失的主要原因分析 　　1.父母诚信品行不够。中国有句老话：“不知其人观其子”，这说明父母诚信品行对孩子的成长是至关重要的。现今，家长更关心孩子的学习成绩和就业，对其社会责任、公德意识的培养缺乏相应的投入；有的有权有势家庭横行霸道、贪污腐败、失信他人，孩子受到不良的熏陶；有的单亲家庭或不和谐家庭中存在诸多问题，都会对小学生的学习和品行带来严重的负面影响。 　　2.教师诚信下降。铸造诚信关键在教师，但少数教师受拜金主义、享乐主义、个人主义的影响，世界观、人生观、价值观发生了偏离现象：一是敬业精神不强，物欲膨胀，搞有偿家教，有的还参与传销；二是对学生不关爱，体罚或变相体罚学生，学生的自尊心受伤害；三是身教差，不注重言谈举止，甚至误导学生补课、请客送礼等。这些都损害了广大教师的师表