游戏在英语课堂教学中的运用.docVIP

PAGE PAGE 1 游戏在英语课堂教学中的运用 　　【摘要】“兴趣是最好的老师”，学生只有有了兴趣，他才会乐于学、主动学，所以教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围。在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣，符合“乐学”原则。游戏教学方法强调了学生的主体性，要求学生共同参与，而不是教师唱独角戏，体现了教师主导与学生主体作用的发挥。 　　【关键词】学习兴趣游戏教学法 　　现代心理学之父皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”。对于学习者来说，只有他感兴趣的东西才会使他产生学习的欲望和动力。学习兴趣与学习动机是学生学习的动力源泉。游戏是提高课堂活力的有效方法。游戏教学法符合学生的生理和心理特点。在英语教学中，运用游戏教学法，利用游戏无意注意的特性，既培养了学生的兴趣，启发学生的思维能力，又培养了学生的听说能力，使学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯，把知识化难为易，减轻学生的负担，符合新课改的要求。 　　一、游戏教学法的原则 　　怎样才能让游戏充分发挥它在课堂教学中应有的作用呢？我认为应该把握好以下几个原则： 　　1.安排游戏要有目的性，认清教学与游戏的关系。课堂教学的所有活动都必须围绕教学目标进行，设计和组织、课堂游戏也不例外，不能片面追求形式，纯粹为玩而玩。设计游戏时，要充分考虑教学的重难点和其他教学要求。 　　2.选择的游戏要有启发性，短