新课程的理念下如何用好生活中的语文资源.docVIP

PAGE PAGE 1 新课程的理念下如何用好生活中的语文资源 　　【摘要】学生只有亲身参加语文实践活动，从生活中学语文，才能逐渐积累语言，丰富语言。在新课程的理念下，该怎样用好生活中的语文资源呢？①恰当使用网络资源，让自己的课更富有吸引力；②在阅读教学中利用电视资源，渗透口语交际；③开展语文实践活动，让学生体会到语文的丰富性。 　　【关键词】新课程语文资源用好 　　语文是一门应用最广泛，最接近生活，内容最丰富多采，最有情趣的学科。生活处处有语文，而学生的“理解、积累”不是靠教师的讲解分析得到的，学生的“运用的技能”也不是靠教师教出来的。学生只有亲身参加语文实践活动，从生活中学语文，才能逐渐积累语言，丰富语言。在新课程的理念下，该怎样用好生活中的语文资源呢？ 　　1.恰当使用网络资源，让自己的课更富有吸引力 　　《新课程标准》要求学生掌握搜集和处理信息（包括网上学习）的能力。这就要求我们要用好网络资源。课前，可指导学生搜集资料，增加对作者、背景、主人公的了解；课中，可插入相关资料、文章的阅读，以帮助学生理解课文；课后，可推荐读物，以拓展学习内容，提高阅读理解能力。在阅读教学中经常涉及到许多课外知识，如自然现象、时代背景材料等。教师让学生自己动手搜集材料，力求避免对照教参照本宣科。如在学习《苏州园林》时，要求学生收集苏州园林的图片，课堂上，我结合教学实际，并与课文文本、课文朗