学校诚信活动主题方案.docxVIP

“立诚信，做君子少年”主题系列活动方案 一、 指导思想： 诚信，是屮华民族的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则，是社会主义核心 价值观“24”字内容中属于公民个人层而的价值准则。为了贯彻落实教育局今年重点开 展诚信教育活动的精神，进一步强化学生的诚信意识，引导学生树立正确的世界观、人 生观、价值观，营造“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身”的校园氛围，现根 据我校实际，制订本诚信教育主题系列活动方案。 二、 活动主题：立诚信，做君子少年 三、 活动目的： 通过诚信教育主题系列活动，引导学生明口诚信的真正内涵，树立“说诚信话，办 诚信事，做诚信人”的诚信观念，自我教育，自我完善，养成诚信待人、诚信处事、诚 信学习、诚信立身的良好习惯。 四、 活动人员：小学部全体师生 五、 活动时间：2017年9月11日至9月28日 六、 活动内容： 1、 利用第二周星期一升旗仪式举行“立诚信，做君子少年”主题系列活动启动仪 式。负责班级：初三一班。 2、 利用第二周星期一班会课，以班为单位，组织学生复习社会主义核心价值观“24” 字，重点引导学生明了诚信的真正内涵，结合身边的故事进行诚信教育。指引学生人人 参与签订《立诚信，做君子少年承诺书》。 3、 通过校园电子显示屏、标语、班级QQ群、课前诚信歌、黑板报、手抄报、诚信 征文等，广泛深入宣传诚信思想，营造诚信氛圉。9月22活动课组织评委进行黑板报评 比。评委：董彩君、张江华、丁-俊杰、陈倩倩、刘文君、殷嘉敏、甄秀杰。 4、在日常教育教学活动中加入诚信内容，渗透诚信思想，形成共识。各科老师随 吋发现班级、课堂上的事例，在教学中渗透诚信教育。咅乐老师在咅乐课上规范指导唱 诚信歌。 5、 各年级以其学牛特点，制定适合木年级学牛发展特点的活动。具体活动项目详 见附件 五。 6、 各班级按照方案要求，及时上交活动材料之政教处，做好总结工作。 7、 文字材料评委： 董彩君、张江华、陈倩倩、于俊杰、林治玲、邵静、徐超、王丹丹、林文娟 刘文君（涉及自己所教级部不需要打分） 附件一: 一年级诚信故事我来讲活动方案 一、 活动目的： 为促进学校诚信教育的深入开展，丰富学生校园文化生活，通过诚信故事的班会, 锻炼学生的口才和胆量，从一个个诚信故事中学习做人要诚信的道理，一年级决定举行 “做诚信少年”讲故事主题班会。 二、 活动内容： 利用自己掌握的各种收集方式，收集有关的故事，名人传记，名人名言，谚语俗语。 在收集的过程中，使学生进一步明确我们活动的主题，把活动主题深刻记在心中，为学 生建立目标，使以后的活动更集中、更深入。最后把收集到的内容粘贴在记录纸中。 在熟读的基础上把你收集到的故事讲给别人听，在讲的过程屮加深学生对故事寓意 的理解，对人物心理感情的体会，从而感受到做诚实的人，遵守信用的人是舒心的坦然 的，生活轻松愉悦。 三、 活动时间：2017年9月11 口至9月27 口，比赛时间：9月27 口活动课。 四、 活动地点：各班教室 五、 参加对象:小学部一年级全体学生 六、 比赛形式 1、 班级屮开展讲诚信故事活动，发动全体孩子参与讲故事，最终各班选择一名选手 参加讲故事比赛。注意留取照片材料，每天两张，打印在A4纸上。 2、 “凤林学校诚信故事我來讲记录表”每班评选五份优秀作品进行评比。9月27 口 前上交至政教处。可将版面进行设计装饰。 七、 评分标准 真情实感，有理有据，书写认真，装饰美观。 八、评委：董彩君、张江华、陈倩倩、杨洁、刘晓丹、从蕾 八、奖项设置：级部评选最优秀的作品塑封张贴展览。 凤林学校做诚信少年实践活动记录表: 故事名称 姓名 故事简介 故事体会 附件二 二年级诚信教育活动方案 一、 指导思想 以进一步加强和改进未成年人思想道徳建设精神为指导，弘扬中华传统美徳，针对 学生实际，积极探索新形势下加强中小学生思想道德建设的方法和途径，培养学生的良 好思想、学习和生活习惯，增强学生的诚实守信的意识，教育引导学生诚实做人，做守 信用的人，树立正确的世界观、人生观、价值观，成为有理想、有道徳有文化的一代新 人。 二、 教育内容 “诚实守信”是我国的传统美徳。“诚信”教育是一项长期的工作，随着时代的变 迁和社会的进步，教育的内容和方式也要不断变化。在学生现阶段主要使他明白，诚实 守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”，就是说老实话、办老实事，不弄虚作假, 不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也 就是要“言而有信”、“诚实不欺”等等。 三、 实施过程： (-)举办“诚实守信学做人”主题班会。 由班主任精心准备，举办主题班会，对学生集中进行“诚信教育”。由此号召学生做 诚信人，并宣布“诚信”教育系列活动内容。 (-)举行“唱诚信歌，做诚信人”合