鲁教初中语文七下《30诗四首归园田居（其三）》word教案 (1).docVIP

PAGE 《归园田居（其一）》 学习目标： 1、 了解“隐逸诗人之宗”陶渊明所处的时代背景及其生活经历，全面理解陶渊明其人。 2、 反复吟咏，运用鉴赏诗歌的方法，把握意象，体会意境，感悟作者在诗中表达的情感。 3、 充分发挥想象力，感受诗歌所描绘的田园风光，用心灵之笔描绘出心中的“世外桃源”。 4、 感受作者的隐士情怀，领悟作者返璞归真的人生志趣与人生境界。 学习重难点： 1、 把握意象，感受意境，体会情感。 2、 反复诵读，感受五言诗的魅力，了解其对后世的影响。 3、 理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污的精神。 4、 学习其高尚的理想志趣和坚定的人生追求。 学时安排： 1学时 一、作者： 陶渊明，又名陶潜，字元亮， (朝代） 诗人，浔阳柴桑人。后人称之为“靖节先生”。又自称作“ ”。祖父、父亲曾做过太守、县令一类的官。他幼年时，家世衰落，家境贫寒。他青年时代曾有建功立业的大志，但未得重用，只做过几任小官。东晋末年统治阶级内部矛盾尖锐，仕途充满风险，加之政治腐败，陶渊明对现实很失望。他不愿在纷乱黑暗的现实里随波逐流，曾几次退离仕途，最后，从彭泽令职位上隐退，这一年他41岁，以后终老农村，死后世人称他为“靖节先生”。 陶渊明的作品大多写退隐后的生活，表现农村风物，劳动生活，表示对黑暗现实的不满。他的诗情感真实，