北师大初中英语七上《Topic B Your Friends》word教案 (4).docVIP

授课日期 课型 Letters and Sounds 授课教师 教学课题 总课时： 4 第 4 课时 教 学 目 标 在本课学习结束时，学生能够： 1. 就创设的语境进行问候、感谢、问路和指路。 2. 归纳总结元音字母（a, e, i, o ,u）在单词中的基本发音和特点。 3. 根据元音字母（a, e, i, o, u）的基本发音规律识别并读准词汇。 教学重点 a, e, i, o ,u在单词中的基本发音和特点。 教学难点 根据元音字母a, e, i, o, u的基本发音规律识别并读准词汇。 教学方法 发现归纳法 教学准备 Ppt students’ sheet recorder 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 时间安排 Step1 Leads Ss to act out the dialogues of their homework in groups of 3 in class. Helps Ss review what they’ve learnt in Period 1. Step2 Show five groups of pictures and ask Ss to pronounce them, and then ask: Is there the same letter in each group? Ask Ss to observ