百分数和分数小数的互化导学案3研究报告.doc

1 \o 《轻叩诗歌的大门——诗海拾贝》导学案 《百分数和分数、小数的互化》导学案（第 3 课时） 课题： 百分数和分数、小数的互化 课型： 新知探究 编号： 3 本周养成好习惯：利用导学案有效自学。 学习目标： 理解和掌握百分数与分数、小数互化的方法，能正确的进行百分数和分数、小数的互化。 2、 能正确解决一些简单的百分数问题。 时间预设：自学15分 合作探究5分 预展5分 展示15分 学习过程 知识链接 化成百分数： 0.4= 1.05= 3∕8= 1∕4= 6∕4≈ 2、0.45O46%，你会有几种比较方法？ 方法一 方法二 探究新知 认真学习课本上第85页例二的内容。 百分数化成小数 ： 根据课本提示，了解20%是怎样化成0.2的，并将下面的百分数化成小数，说说你的方法。 80%= 120%= 我发现 。 百分数化成分数 （1）说说20%是怎样化成分数的。 思考：25%是怎样化成分数的，应注意什么？ 完成课本上第85页“做一做”第一题 主备人：黄均婷 审核人：冯耀庭 学生姓名： 小组： 4、赛一赛： 每人写出五个数（小数、分数或百分数），小组内互换，进行相互转化。 我要提醒： 达标检测 10 （ ）1、1∕8= 3∕5= 3∕ 10 （ ） （ ）：16= =0.125=（ ）% 2、大西洋面积是太平洋面积的，也就是太平洋面积的（ ）%. 3、填表。 百分数 2.5% 40% 小数 2.3 0.325 分数 动脑筋 3÷8=（ ） =（ ） =（ ） 分数 小数 百分数 5、选择 （1）在9的后面添上百分号，新得到的数（ ）。 大小不变 B.缩小到原来的1% C.缩小100% （2）和 25%相等的数是（ ）。 A.2.5 B.41 C.0.25 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q