鲁教初中语文七下《17说“屏”》word教案 (1).docVIP

PAGE 《说“屏”》 学习目标： 1、掌握重点字词的书写、理解。 2、了解屏的相关知识，激发学生对传统文化的审美情趣。 3、把握说明对象及特征，体会文章诗情画意的说明语言。 学习重点： 有感情地朗读课文，了解“屏”的有关知识，体味语言，弄清文中古诗句的含义。 学习难点： 弄清文中古诗句的含义。 资料链接： 作者简介：陈从周(1918—2000）浙江杭州人，古建筑园林专家，并擅长文史，兼工诗词、绘画。 导思阅读：《口技》中有：“口技人坐屏障中”“撤屏视之”。 屏风在我国已经有几千年的历史了，它逐渐由单纯的家具演变成为了一种工艺品，古朴典雅的屏风往往会给人无限的遐想，难怪屏在古代文人墨客的笔下留下各种优美的身影，琢磨一下，屏为什么总能牵动人们悠悠的情思呢？ 预习检测 1、填空：本文作者 ，浙江人， 专家，著有《 》等。 2、.给下列加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。 书斋（ ） 伧俗（ ） 休憩（ ） 闺房（ ） 忒（ ） xiāo魂（ ） 分gé（ ） wéi幕（ ） 因地制yí（ ） tú劳（ ） 3、解释下列加粗字。 纳凉： 休憩： 徒劳： 书斋： 设问导读：（阅读课文，完成问题） （一）、整体感知：说说本文介绍了屏的哪些知识？