鲁教初中语文七下《12冬日看海人》word教案 (6).docVIP

PAGE 《冬日看海人》学案 一课时一、学习目标：1、识记基础，掌握文常。2、整体把握，体会文章主旨。二、激趣导入：美丽壮阔的大海，令无数人心驰神往。夏日的海滨，更是人们旅游避暑的首选。然而有一位小学教师看海，却选择了严寒的冬日，这是为什么？今天我们就来感受一下这位冬日看海人的情怀。学习《冬日看海人》。三、目标导学：（一）、自学指导一速读课文，勾画字词，思考问题（时间10分钟）1、寻找文中有价值的字词，理解识记。癖好?? 阔绰?? 祈盼?? 眸子 萦绕 号 号叫?? 小号词语解释号叫：大声地叫。癖好：对某种事物的特别爱好。阔绰：排场大，生活奢侈。文中有钱阔气的意思。祈盼：祈求盼望。祈：希望。风情：风土人情。花甲：指六十岁。憬悟：醒悟。目标强化与检测：《同步训练》课内基础部分。（二）、速读课文，完成问题探讨。（15分钟）2、题目叫“冬日看海人”，文章是不是只写了此人冬天看海的事情呢？还写了什么？进城“看电灯”（和“冬日看海”两件事）。为什么要从这里开始写起？追根溯源，从他二十年前进城“看电灯”写起，把他做处环境的恶劣和生活贫困写清楚，才能更深层次地体现作者的写作意图，让人物的形象在两个相得益彰的典型事例中更加丰满起来，更好地突出主题。3、文章可以大体上如何划分内容老概括，各个部分的内容是什么？1——2自然段：“我”遇到了一位来