新课程视野下思想政治品德课时教学方案设计.pptVIP

二、教学实施设计和教学评价设计 （四）创设情景，教学内容的情境化设计 3.创设情境的手段 以语言描绘情境 教师一定要善于运用语言艺术，进行教学语言的 设计。表达要清晰流畅，层次分明，语言要生动形象、风 趣幽默，才能把大道理讲实，把抽象道理讲具体。 二、教学实施设计和教学评价设计 （四）创设情景，教学内容的情境化设计 （五）教学方法的设计 从教学内容和师生实际情况出发来选择教学方法。常 用的教学方法有自主学习法、案例教学法、探究学习法、 讲授法等。 二、教学实施设计和教学评价设计 （四）创设情景，教学内容的情境化设计 （五）教学方法的设计 从教学内容和师生实际情况出发来选择教学方法。常 用的教学方法有自主学习法、案例教学法、探究学习法、 讲授法等。 二、教学实施设计和教学评价设计 （五）教学方法的设计 （六）作业设计（教学评价设计） 将作业设计放在整个教学设计的全局中 作业设计与教学内容的设计要相互配合 三、教案的编写：文字式、表格式、流程图式 教案的内容包括两大部分：一般说明和具体内容 一般说明：介绍教案基本情况 上课日期、授课班级、 教学课题、教学目标、 教学重、难点、教学方法、 教