青岛版科学（五四制）四年级上册第18课《航海家的发现》公开课教学设计案.docVIP

18、航海家的发现 【教学目标】 1、能通过查阅、整理资料，了解地球的形状及人们对地球形状的认识过程；能通过对身边自然事物的观察提出问题，并能依据事实解释假设。 2、了解人类为科学认识地球所做的努力，相信科学是不断发展的；愿意合作交流。 3、知道地球的形状、大小；了解人类对地球形状认识的历史。 4、习惯目标:培养学生查阅资料的习惯，能独立使用各种信息工具，利用网络搜索资料，并能将自己收集到的信息资料进行简单筛选、整理，使之简洁明了，通俗流畅，有一定的个性。 【教学重点】 通过查阅、整理资料，了解地球的形状及人们对地球形状的认识过程。 【教学准备】 课前准备：搜集有关地球及人们对地球认识过程方面的资料，并对自己搜集到的资料进行初步的整理。 教学准备：古人对地球形状、大小的猜想，盖天说、浑天说及麦哲伦、哥伦布航海史记等资料或音像课件。。 【教学过程】 一、?我们对地球的认识 （课件出示地球的图片） 师：同学们，这就是我们所居住的家园地球，课前同学们都搜集了地球的资料，请你谈谈对地球的认识？(课前我们收集了关于地球的资料,谁来交流一下?) 学生小组内先交流搜集到的信息，再汇报：地球是个球体，平均半径为6371千米；地球赤道的一圈长约40076千米…… 我们的发现 信息来源 地球是个球体，平均半径为6371千米 《百科全书》 地球赤道的一圈长约40076千米 上网搜集 …… （在介绍的过