青岛版科学四年级下册《陶瓷》教案设计.docVIP

青岛版小学《科学》五年级上册第四单元《陶瓷》 教案设计 山东省诸城市舜王街道官庄小学 赵金亮 一、 教案背景 1．面向学生：□中学 √小学 2．学科：小学科学 3．教学课题：青岛版小学《科学》五年级上册第四单元《陶瓷》 4．课时：1 5．课前准备： （1）学生课前准备： = 1 \* GB3 ①查询百度网站收集的有关陶瓷的图片和有关知识资料； = 2 \* GB3 ②陶瓷物品、瓷片、木锤、小刀等研究工具。 （2）教师课前准备： = 1 \* GB3 ①查询百度网站收集的有关陶瓷的视频、图片以及有关知识资料； = 2 \* GB3 ②实验材料：陶瓷、夹子、锤子、小刀、电池、导线、小夹子、灯泡、陶瓷勺子、热水、杯子、蜡烛、火柴、试管夹等。 二、 教学目标 1、 能针对陶瓷的特点提出观察实验的大致思路，并能做出简单的计划；能根据 计划进行探究，在探究的过程中对计划做出调整和完善。 2、喜欢探究，乐于合作，对研究陶瓷的特点充满兴趣；在探究的过程中，感受 中华民族的博大精深，树立民族自豪感。 3、知道陶瓷是人造材料，了解陶瓷的性能及生活中的应用。 4、能区分什么是假设，什么是事实；能梳理自己的旧知，选择更具研究价值的 新问题进行探究。 三、 教材分析 中国是世界上出口陶瓷最早的国家，素有“瓷国”美誉。世界各国人民通过陶瓷器皿了解了中华文明，并把陶