建筑工程专业工种实训教学课件作者黄爱清项目三建筑施工图识读.pptVIP

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  • 2019-10-12 发布于广东
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建筑工程专业工种实训教学课件作者黄爱清项目三建筑施工图识读.ppt

项目三建筑施工图识读 一、项目目标 学会详图法、梁柱表法和结构施工图平面整体设计方法中一般结构构件的施工图识读。 二、训练复习 认真阅读图3-1并完成下列各题。 1. 此图是立面图还是剖面图:     的含义是          。 2. 图中虚线表示的意思是 3. 直接在此图中用笔标出“门”、“窗”、“楼梯”、“阳台”、“雨篷”、“楼面”、“地面”、“屋顶”和“梁”各一处。     下一页 返回 项目三建筑施工图识读 4. 此建筑地上         层,地下       层。 5. 此图的不妥之处在于 三、项目任务 在规定的时间内,读懂图3-2平面图局部和图3-3工程结构施工平面图局部中所有符号的含义。能够熟悉此类图纸的所有表达方式与方法并完成项目要求的全部内容。    四、理论准备 施工图是工程师的“语言”,是设计者设计意图的体现,也是施工、监理、经济核算的重要依据。结构施工图在整个设计与施工中占有举足轻重的作用,切不可草率从事。                              上一页 下一页 返回 项目三建筑施工图识读 对结构施工图的基本要求是:图面清楚整洁、标注齐全、构造合理,符合国家制图标准及行业规范,能很好地表达设计意图,并与计算书一致。 钢筋混凝土结构构件配筋图的表示方法有三种: 1. 详图法:通过平、立、剖面图将各构件(梁、柱、墙等)的结构尺寸、配筋规格等“逼真”地表示出来,如图3-4所示。 用详图法绘图的工作量非常大。 钢筋混凝土结构构件配筋图的表示方法有三种: 1. 详图法:通过平、立、剖面图将各构件(梁、柱、墙等)的结构尺寸、配筋规格等“逼真”地表示出来,如图3-4所示。用详图法绘图的工作量非常大。 从图中很容易得出构件的技术参数,见表3-1。 上一页 下一页 返回 项目三建筑施工图识读 2. 梁柱表法:它采用表格填写方法将结构构件的结构尺寸和配筋规格用数字符号表达。此法比“详图法”要简单方便得多,手工绘图时,此法深受设计人员的喜欢。其不足之处是:同类构件的许多数据需多次填写,容易出现错漏,图纸数量多。表3-2所示为柱配筋表。 3. 结构施工图平面整体设计方法(以下简称“平法”):它把结构构件的截面形式、尺寸及所配钢筋规格在构件的平面位置用数字和符号直接表示,再与相应的“结构设计总说明”和梁、柱、墙等构件的“构造通用图及说明”配合使用。平法的优点是图面简洁、清楚、直观性强,图纸数量少,设计和施工人员都很喜欢。 平法的参数标注方式有两种:集中标注和原位标注。集中标注表达梁的通用数值,原位标注表达梁的特殊数值。当集中标注中的某项数值不适用于梁的某部位时,则将该项数值原位标注,施工时,原位标注取值优先。 上一页 下一页 返回 项目三建筑施工图识读 梁集中标注的内容,有五项必注值及一项选注值(集中标注可以从梁的任意一跨引出)。 (1)梁编号,见表3-3,该项为必注值。 (2)梁截面尺寸,该项为必注值。当为等截面梁时,用b×h表示;当有悬挑梁且根部和端部的高度不同时,用斜线分隔根部与端部的高度值,即为b×h1/h2。 (3)梁箍筋,包括钢筋级别、直径、加密区与非加密区间距及肢数,该项为必注值。箍筋加密区与非加密区的不同间距及肢数需用斜线“/”分隔;当梁箍筋为同一种间距及肢数时,则不用斜线;当加密区与非加密区的箍筋肢数相同时,则将肢数注写一次;箍筋肢数应写在括号内。加密区范围见相应抗震级别的标准构造详图。 上一页 下一页 返回 项目三建筑施工图识读 (4)梁上部通长筋或架立筋配置(通长筋可为相同或不同直径采用搭接连接、机械连接或对焊连接的钢筋),该项为必注值。所注规格与根数应根据结构受力要求及箍筋肢数等构造要求而定。当同排纵筋中既有通长筋又有架立筋时,应用加号将通长筋和架立筋相联。注写时须将角部纵筋写在加号的前面,架立筋写在加号后面的括号内,以示不同直径及与通长筋的区别。当全部采用架立筋时,则将其写入括号内。 (5)梁侧面纵向构造钢筋或受扭钢筋配置,该项为必注值。当梁腹板高度犺w≥450mm时,须配置纵向构造钢筋,所注规格与根数应符合规范规定。此项注写值以大写字母G 打头,接续注写设置在梁两个侧面的总配筋值,且对称配置。 上一页 下一页 返回 项目三建筑施工图识读 (6)梁顶面标高高差,该项为选注值。梁顶面标高高差,是指相对于结构层楼面标高的高差值,对于位于结构夹层的梁,则指相对于结构夹层楼面标高的高差。有高差时,须将其写入括号内,无高差时不注。 五、操作准备 1. 图3-2表示的构件是      ;图3-3表示的构件是        。 2. 图3-2和图3-3中钢筋混凝土结构构件配筋图的表示方法是     。 3. 图

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