二年级下册语文课件-11找骆驼 语文S版.pptxVIP

课文导入自读要求11 找骆驼自读检测初读感知品词析句拓展延伸 课文导入 今天我给同学们带来了一个词语“骆驼”，谁会读？你们对骆驼了解吗？谁来说说？ 骆驼是一种重要的交通工具，所以一位商人走失了一只骆驼，他心里很是着急。我们就一起帮他找骆驼吧﹗（板书课题，齐读） 自读要求 用自己喜欢的方式自由朗读课文，读准字音、读通课文。 给课文标上自然段，并圈出新字，画出新词。 字词检测luò tuó bǒ tuó chǐ piàn骆 驼 跛 驮 齿 骗jǐn makěn jiū jìng shùn紧 嘛 啃 究 竟 顺 字词检测 应该 指点 顺着 快慢 缺少 点头 牙齿 答应 自读检测 分角色朗读课文，注意读出商人和老人不同的语气。 初读感知 自由朗读课文，思考：老人没见过走失的骆驼，怎么知道他的特点的？ 品词析句第1自然段： 自由朗读，思考：这一段告诉我们什么？ 这一段告诉我们有个商人走失了一峰骆驼。第2～9自然段：1、分角色朗读商人和老人的对话。2、思考：商人走失的骆驼有哪些特点呢？你能把骆驼的这些特点连起来说一说吗？ 商人丢失的骆驼左脚有点跛，左边驮着面，右边驮着米，还缺了一颗牙齿。3、你能从商人说的话中看出商人的心情是越来越怎样？从哪些词语中可以看出来？ 商人是越来越高兴了，从“是的，不错，对极了”这些词语中可以看出来。4、让我们再来分角色