怎样培养孩子的写作能力.docxVIP

怎样提高孩子的学习成绩 （一） 这里，我们首先要认识到的一个事情是：作文，不单纯就是阅读量多少和是否养成阅读 习惯，就能帮助孩子掌握和提高的，还需耍与其他方法相配合才是。大文豪们总结口己的创 作能力时说，“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，说明阅读 的确能够在某种程度上帮助人提高写作能力。但如果我们只是想通过孩子公阅读来解决这个 问题，还是很不够的。不能唯作文而作文，我们还是需要从孩子的学习心理入手。孩子是有 思想、有感情、有兴趣的一个“人 下而向您介绍已在实践当中尝试过的i些有效方法，供您参考，如果能够配合运用，会 收到很好的效果： 1、 “讲”作文 通过您的描述，我能肯定，您的孩子是一个善于表达口己的孩子，思维也非常活跃，这 样的孩子不会写作文，就是没有入门呢，一旦哪一天悟到了作文是怎么一回事，他的作文还 会相当不错的。所以，我们首先要有信心，并且通过我们的帮助，使孩子的这一天早日到来。 既然孩子的表达能力强，就先让他來“讲”作文。讲述一件事情也好，讲一个故事也好，讲自 己的看法观点也好……引导孩子先讲！甚至不要告诉他这是在写作文呢！你可以把孩子的话 速记或者录下來，然后再帮孩子整理一下，打出來，他口己都会感到吃惊的一一原來这就是 “作文”啊！原来我也很厉害呀！ 建立孩子的口信是第一步，有了 口信，就会有兴趣，而下一步就好办多了！ 2、 写“自己的”作文 “自己的,,一为什么这么强调呢？这与我们目前的作文教学有关。目前，往往是先读范 文，然后再让孩子照着模样来写，孩子说不出，但会感觉到这一种假的感觉，这会使为孩子 对作文产牛讨厌情绪。 另外，范文无论从语言上，故事构思上，都比较完美一些，孩子感到了差距，认为口己 无望赶上人家一一无望的事情，我们人人都不去做，要求孩子，就有些太难为孩子了！读太 多的范文，可能会打击孩子的口信，或者培养孩子写“八股文”，火去口我思考和总结能力， 总是照着别人的东西來写，反倒做不出什么好文章來。这些年來的高考作文批卷改革，进步 很大，我们的作文教学，不能再在老路上走了。 所以，要让孩子去写口己的作文，把口己所见、所想、所听的事情记录下来，表达出来, 这就是作文！ 3、 写“有趣”的事情 先不必要求孩子在作文的结构上、语言上、思想上如何，而是写下他认为有趣的事情、 或者想起来就觉得很好玩的一些想法。孩子对有趣的事情，就会取得足够的信息量,这样, 写起來就不会感到“写不出來什么”。如此去做，孩子自C也会惊再一一原來我也挺能写的啊! 我能写这么多啊！ 4、 养成“写日记”的习惯 开始写日记，能多写就多写，能少写就少写，不怕是流水帐，然后，根据孩子的日记, 找到孩子一些感兴趣的事情，再让孩子讲给您听，按照第1个办法来做……首先是养成动手 写的习惯，孩子为了完成得快一些，每天都要琢磨自C该记点什么，记來记去，尤其再得到 我们的鼓励，写作兴趣就来了。让孩子认识到，作文，就是写自己的生活、经历和思考。 5、 引导孩子去“观察” “观察”是写作能力提高非常重要的一环，因为“观察是孩子的亲眼观察，这样感受也就 比较深，也能写出来内容。 开始培养孩子观察能力的阶段，要先帮着孩子记一两次，记什么呢？记他嘴里说出來的 内容，比如，写一篇说明文时——海底世界，到了海底世界，见到什么鱼了？那介绍牌上说 了什么了？这条角什么样子？现场发牛了什么有趣的故事？这条他在想什么？那是一条愿 意生气，还是愿意独自呆着，还是愿意和别的鱼玩？等等…… 记住，不要逼着孩子去观察，而是简单的提示，甚至是讨论式、聊天式的对话，不知不 觉地使孩子去关注！冷着脸让孩子“你观察观察，回去写作文”啊！惨了，孩子什么兴趣都没 有了！作文，就是兴趣点的记录和思考，如果没有兴趣了，谈何作文呢？ 6、 “发表”孩子的作品 在博客上发表孩子的作文，博友们会给孩子的作文一些鼓励的话，再把这些话都一一读 给孩子听。孩子们都有被关注、被重视的心理需求，口我展示的心理需求，那么，他为了得 到更多的表扬和关注，就会提高自己的观察力和写作能力了，自己琢磨写些什么，怎么写， 会让人家喜欢。打电话给爷爷读一读优秀作文，来访的客人來了，也把孩子的作文展示一卜一, 等等，这都是激励孩子的好办法…… 7、 阅读从小幽默和脑筋急转弯开始 上面的工作完成了，这时的孩子已经学会观察了，开始琢磨怎么讲故事别人会更喜欢了， 这时，给孩子一点短小的幽默、笑话、脑筋急转弯来读，这些文字别看短小，却具备了写一 个完整故事的全部要素，尤其是怎么讲故事才会吸引人的办法。孩子通过这些内容，不仅培 养了阅读习惯，更会提高自己构思故事、讲故事的能力，作文水平就会E跃性的提高。 培养孩子写作文，真是一个享受的过程。你会看到孩子一步步的前述，并为之欢欣鼓舞。 我们不要把这项工作当成一