二年级下册数学课件-第9单元 第2课时 简单的推理（2） 人教新课标.pptVIP

* 第2课时 简单的推理（2） R·二年级下册 学习目标 1.学生通过积极主动地参与课堂活动，经历分析、推理的过程，进一步获得一些逻辑推理的经验。 2.通过自主学习探索推理的一般方法，构建逻辑推理的思维方式。 学习重、难点 掌握运用逻辑推理解决实际问题的方法。 3.能有条理地表达自己思考的过程，与同伴进行合作交流，培养学生的语言表达能力与合作意识。 一、新课导入 1 2 3 4 4 2 3 1 3 1 4 2 2 1 4 3 我们一起来玩填数游戏吧！ 规则是：每行、每列必须有1～4这四个数。 二、探究新知 仔细读题，你都知道了什么？ 我知道，每行、每列都有1～4这四个数。 我还知道，每个数在每行、每列都只出现一次 。 在右面的方格中，每行、每列都有 1 ～ 4 这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B 应该是几？ B 应该是几？ 我们要解决什么问题呢？ 我们应该如何思考呢？ 在右面的方格中，每行、每列都有 1 ～ 4 这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B 应该是几？ 应该从哪里入手解决这个问题呢？ 先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格应填的数。 应该从哪里入手解决这个问题呢？ 所以，A 只能是 4 。 A 所在的行和列已经出现了3、1、2。 4 先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这