二年级下册语文课件-10对症下药 语文S版.pptxVIP

课文导入自读要求10 对症下药自读检测初读感知品词析句拓展延伸 课文导入 一位古人穿越时光隧道来到了我们身边，他就是–华佗。课件出示：救死扶伤 药到病除??妙手回春? 对症下药??起死回生?? 杏林春满 这些成语都是对技术精湛、道德高尚的医生的高度赞美，而华佗恰恰就是这样一位名医。今天我们学习第10课：《对症下药》。 自读要求自由朗读课文，要求：把字音读准确，把课文读通顺。圈出课文中的生字，借助拼音多读几遍。 字词检测zhèng yào tuó zhěn yán bìng xiè症 药 佗 诊 延 病 泻 hàn chà yǐn suǒ nèi qū chú 汗 差 引 所 内 驱 除 字词检测内外 东汉 发汗 引起所以 心思 起因 差不多 自读检测 思考：谁能用简单的几句话说说这个故事主要讲了什么？ 倪寻和李延请华佗看病，他俩的症状差不多，华佗诊断他俩的病情后，开了两张不同的药方，没过几天，他俩的病都好了。 初读感知 自由朗读课文，思考：这个成语故事告诉我们什么道理？ 我们要针对事物的问题所在，采取有效的措施。 品词析句第1自然段： 自由朗读，想一想：从这一段中你知道了什么？ 我知道了华佗是东汉的一位医学家，他医术高明，诊断特别准确。读一读，比一比，选择其中的一个词语写一句话。他的医术高明，诊断准确。 他的医术非常高明，诊断特别准确。第2自然段