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初中化学教学问题及应对措施的论文 　　 　　摘要：在新课改中明确指出了初中化学教学的重要性化学是一门实践性较强的学科能够有效锻炼学生的思维能力和实践能力在初中阶段也是必修课程之一但是在传统教学理念中总是习惯采取讲授式的方式进行教学可是初中化学知识较为繁琐大多都是实验原理、概念、化学反应式过于枯燥学生的学习兴趣不容易激发这样将直接影响到初中化学教学质量因此在本文中将对初中化学教学中存在的问题展开分析并提出相应的应对措施从而提高初中化学教学效果 　　 　　关键词：初中化学；问题；应对措施 　　 　　中图分类号：G633.8文献标识码：CDOI：10.3969/j.issn.08.184 　　 　　化学是一门以实验探究为主的课程而初中化学还起到了承上启下的作用初中化学教学质量的好坏将直接到学生高中化学的学习情况但是由于深受传统应试教育体制的影响许多教师过度追求考试成绩忽略了对学生个人能力的培养学生一直处于被动学习地位化学学习效果较差当前初中化学教学模式必须要进行改革要注重对学生兴趣的培养以实验探究为主锻炼学生的化学实践能力 　　 　　1初中化学教学中存在的主要问题 　　 　　在初中化学教学中存在的问题较多这将直接影响初中化学教学效率和质量也阻碍了学生化学思维的培养因此必须要对存在的问题展开分析 　　 　　1.1教学方法单一缺乏创新性 　　 　　初中化学课本中主要是一些化学概念、原理、化学方程式等应该是一门趣味性较强的学科但是在初中化学教学中教师采用传统教学模式教学方式较为单一很难激发学生的学习兴趣而且教学方法过于落后导致初中化学教学效果不佳同时初中学科中教师大多都将语文、数学、外语作为主要学科对初中化学的关注力度不足而且大多数初中教师仍然采用传统的“填鸭式”教学模式学生认知水平有限在课堂上思维无法跟上教师的讲课速度这样对于成绩较差的学生十分不利初中化学教师没有结合实际教学情况开展教学这就容易导致学生的学习能力差距不断增大严重影响了初中化学教学质量在新课改政策下许多初中学校都开始引进现代化教学设施多媒体教学技术也开始普及不过由于教师自身能力有限缺乏创新理念导致多媒体教学设施没有充分利用起来在课堂上缺乏与学生之间的互动从而导致教学资源的浪费 　　 　　1.2教学师资力量薄弱教师专业素养较差 　　 　　我国初中学校普遍存在教学师资力量薄弱的问题国家师资教育投入不足这也就导致初中化学教学水平较低很多学校的教师教学水平差异较大教师对化学学科知识的理解不够深入初中化学教师的储备不够充足这样也会导致初中化学教学质量的降低由于我国应试教育体制的影响很多化学教师都对化学缺乏正确的教学理念认为初中化学只是辅助课程升入高中后学生可以进行系统化的学习这就使得许多教师对初中化学教学管理过于松懈甚至有些教师身兼多职根本不具备专业的化学知识只是按照课本进行照搬照套无法理解化学知识的真谛尤其是一些农村地区教学师资力量极为匮乏教师兼课情况较为严重这就分化了教师的教学精力无法顾忌到每个学生的学习情况无法认真落实新课改各项政策没有时间对初中化学教学方法进行创新 　　 　　1.3学生化学兴趣不高积极性不足 　　 　　初中化学应该主要是以实验探究为主包含了各种化学概念、原理、化学反应方程式通过化学物质之间的相互反应观察化学反应现象从而激发学生的化学学习兴趣但是就实际教学现状来看教师在课堂上一直占据主导地位过度追求学生的学习成绩为了追赶教学进度对化学实验课程的安排时间较少这样就无法让学生切身体会到化学课程的魅力无法激发学生的化学学习兴趣同时许多初中学校教学资金有限无法创建先进的化学实验室缺乏健全的化学实验规程化学器材较为陈旧无法有效开展化学实验而且教师没有注重对学生探究能力的培养化学实验探究课程较少无法有效调动学生的积极性 　　 　　2提升初中化学教学水平的应对措施 　　 　　2.1加强对教学模式和方法的创新 　　 　　在初中化学教学中教师必须要根据教学实际情况合理选择教学模式要在课堂上凸显学生的主体地位了解学生的实际需求根据学生的实际要求来制定教学方案同时教师还要对教学方式进行创新要多引入先进的化学教学理念和方法综合利用多媒体技术要注重学生的个体差异准确把握学生的兴趣点从而有效提升初中化学教学效率 　　 　　2.2加强教学师资队伍的建设 　　 　　当前我国政府及教育部门必须要加强初中学校教学师资队伍建设的资金投入要正确认识教学资源的重要性要对初中学校教师资源进行整合划分然后严格按照专业进行分配尤其是要对农村初中学校加强师资支持力度学校也要对初中化学教师的专业素质进行审核要加强对化学教师的选拔切实落实新课改政策要求同时还要定期对初中化学教师进行培训不仅要增强其理论素养还要增强化学实践教学能力要有针对性地提升初中化学教学师资