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化学平衡原理在高中化学学习中的应用论文 　　 　　摘要:化学平衡原理是整个高中化学知识体系中非常重要的知识点也是高考的考察热点另外化学平衡原理对电离与电解知识的学习有直接影响因此对化学平衡原理知识的学习必须给以高度重视对化学平衡原理进行介绍并探讨了化学平衡原理知识详细阐述了高中化学学习中化学平衡原理的应用为同学们的化学平衡原理知识的学习提供参考 　　 　　关键词:化学平衡原理;高中化学;应用 　　 　　化学平衡原理就是化学反应式的左右两边在宏观化学反应中化学元素的量相同事实上由于宏观条件下化学反应正向反应和逆向反应基本上保持相同速度高中化学学习的根本是化学反应方程式基于此在学习高中化学的过程中高中生不能对化学反应方程式进行准确书写那么学生化学课的听课效率就会受到很大的影响从而导致化学学习成绩的降低化学平衡原理的合理应用有助于同学们对化学反应方程式正确书写并且对于同学们逻辑思维能力的培养有益有助于同学们对高中化学知识的学习 　　 　　一、化学平衡原理概述 　　 　　就整个高中化学体系而言化学平衡原理贯穿其中因此同学们通过对化学平衡原理内涵与不同应用给以充分理解从而使化学学习效率提高化学平衡原理能够集中表现化学规律与化学本质特别是在高中化学的可逆反应中进行体现也就是如果化学反应过程是一种相对的平衡状态那么就不会改变反应物以及生成物的浓度事实上平衡状态指的是如果有可逆反应的发生当正反应速率等于逆反应速率时在反应过程中就不会改变混合物中不同物质成分的浓度比例可逆反应中在一定条件下消耗的反应物的量与重新生成的物质的量相同那么在宏观状态下维持反应物的状态保持不变这就是化学平衡状态就数量角度化学平衡原理指的是物质发生反应的过程中消耗反应物的量与生成物的量速率相同因此反应过程中生成物浓度与消耗物浓度相同化学反应中一旦达到平衡状态那么宏观看物质总量不变此时物、料达到平衡 　　 　　二、对化学平衡原理的探讨 　　 　　通过有关化学反应平衡原理的学习可以看出化学平衡存在的特点如下:一是化学平衡具有“可逆”的特点化学平衡反应属于可逆反应化学平衡时生成物与生成物不会消耗殆尽因此考试做题过程中对于判断化学平衡的选择题型而言可以通过排除的方法排除掉非可逆化学反应方程式从而使做题的效率提高;二是化学平衡具有“相等”的特点在化学平衡反应中化学反应正向反应速率等于逆向反应速率;三是化学平衡具有“定”的特点对于可逆反应而言当混合物内各组分的百分比保持不变就认为化学反应达到了平衡这里百分比就是物质的质量占参加的总质量的比例;四是化学平衡具有“变”的特点化学平衡中一旦改变了外界条件比如改变容器体积、改变环境温度等就会打破化学平衡反应状态导致正反应、逆反应速率不相同因此同学们做化学平衡状态习题时认真审题;五是化学平衡具有“动”的特点化学平衡属于动态平衡化学平衡过程中同时进行着正反应与逆反应比如氧气与二氧化硫反应生成三氧化硫过程中二氧化硫溶解速率与三氧化硫结晶速率相等时就认为该可逆反应达到平衡 　　 　　三、高中化学学习中化学平衡原理的应用 　　 　　第一通过化学平衡原理对化学反应是否达到平衡进行判断通过高中化学的学习发现可逆反应在一定条件下进行当正反应速率等于逆反应速率同时反应物与生成物的各个组分浓度保持不变时就认为达到了化学平衡状态在实践过程中通过化学反应平衡原理科研对化学反应是否平衡进行判断尤其是考试过程中对于部分与化学反应物质浓度变化相关的计算题而言通过化学反应平衡原理进行计算对化学键断裂情况进行判断从而对化学反应是否平衡进行正确判断第二通过其他方法对化学反应是否平衡进行判断 　　 　　(一)可逆反应中有有色物质参加或生成 　　 　　当化学反应是可逆反应并且化学反应中有有色物质参加或生成如果有色物质的颜色不再发生改变那么就认为该可逆反应达到了化学平衡状态比如二氧化锰与浓盐酸发生反应过程中有水、氯气以及氯化锰的生成该化学反应过程中在反应的两边都有有色物质的参与当随着时间的改变而生成的氯气的黄绿色的颜色不再发生改变那么就认为该化学反应达到了平衡状态 　　 　　(二)反应在恒定容量的容器中进行 　　 　　恒定容量容器中进行的化学反应当该反应体系中气体总压强保持不变那么就认为该化学反应达到平衡状态比如氧气与氨气发生反应生成水和二氧化氮与化学知识中的质量守恒相结合对于恒定容量容器而言当混合其他总质量部变同时在化学反应过程中容器体积也不会发生改变时就认为混合气体总的压强与密度不变从而判断该反应达到平衡 　　 　　(三)反应气体平均分子质量保持不变 　　 　　对于一个化学反应而言如果该反应体系中气体的密度保持不变或者当反应气体平均分子质量保持不变的时候就认为该化学反应达到了平衡事实上通过气体平均分子质量不变判断化学反应达到平衡状态是做题与考试过程中