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初中语文新课程理念教学论文 　　 　　摘要：随着新课程改革的不断实施它要求课堂不仅要注重知识的传授还要促使学生的素质水平、能力水平和语文素养获得全方位的提高；要求课堂要充分体现学生的主体性以调动学生的学习积极性同时还要求教师要转变评价模式要让每个学生都能感受到教师的关注进而帮助学生重拾学习的信心以促使学生获得全方位的发展 　　 　　关键词：初中语文；新课程理念；自主；情感；开放 　　 　　多年来的应试教育使得不论是家长还是教师又或者是学生他们都认为教师教学的目的就是单一的知识传授就是要保证学生的升学率；而学生的任务也很简单就是学习掌握考试需要的知识单纯而简单的目的已经失去了教育原本的教书育人的理念这是不符合教育的基本思想的因此在新课程理念的贯彻实施下教师要更新观念重新选择新的教学模式为学生的健康全面发展做好前提性工作 　　 　　一、倡导自主模式培养探究能力 　　 　　《义务教育语文课程标准》指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点关注学生的个体差异和不同的学习需求爱护学生的好奇心、求知欲充分激发学生的主动意识和进取精神倡导自主、合作、探究的学习方式”也就是说在语文教学中教师要立足于语文教材要从学生的已有经验出发充分发挥学生的主体性以促使学生获得更好的发展 　　 　　例如在教学《智取生辰纲》时为了提高学生的探究能力让学生在自主思考问题、解决问题的过程中充分展示学生的主体性因此在授课的时候我引导学生思考了以下问题：①为什么吴用安排这样的时间和地点来取生辰纲呢②为了押运成功杨志也殚精竭虑绞尽脑汁文中些地方可看出杨志的计谋③小说的环境分为社会环境与自然环境请在文章中找出相应的内容分析其在文章中起什么作用让学生结合教材内容进行自主思考这不仅能够提高学生的探究能力也为实现高效的语文课堂打下坚实的基础 　　 　　二、开展情感教育提高语文素养 　　 　　情感教育是教育过程中的一部分它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展所以教师要充分发挥语文学科自身的优势充分展现语文的魅力以促使学生通过语文学习全面提高自身的语文素养最终让学生形成良好的个性和健全的人格 　　 　　本文就以如何借助语文教学提高学生的亲情意识进行简单介绍目的是让学生学会感恩学会珍惜亲情例如在教学《背影》时这是一篇字里行间都充满着人间至情的感人篇章所以为了让学生理解这份深沉的父子之情在导入课时我借助了刘和刚的那首《父亲》将学生引入正文的学习以烘托学习的氛围接着为了让学生真正地感受父母无私的爱在分析完本节课的重点内容之后我组织了一场演讲活动主题是“我的父亲母亲”让每个学生都走上讲台讲述自己与父母之间的故事让学生挖掘自己内心深处对父母的爱引导学生大胆地说出来让父母感受到当然在这个过程中不仅可以培养学生的情感而且还可以锻炼学生的口语表达能力从而真正地提高学生的语文素养 　　 　　三、营造开放环境开阔学生视野 　　 　　《义务教育语文课程标准》指出：“语文课程应植根于现实面向世界面向未来应拓宽语文学习和运用的领域注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野提高学习效率初步获得现代社会所需要的语文实践能力”所以说语文课堂应该是开放而具有活力的因此在授课的时候教师要摒弃以往的那种临阵磨刀的想法要让学生在不断练习中开阔学生的视野 　　 　　下面以一道试题为例进行简单介绍如：绵羊下海经商开理发店竟把刺猬的刺烫卷了刺猬大哭；开洗染店竟把乌鸦的黑色羽毛染白了；开饮食店竟给狐狸送上青菜狐狸砸了店牌任选三个情节中的一个描写绵羊的心理及动物间的对话这是一道开放性试题没有对与错也没有标准答案只要符合情理即可所以在教学中教师要鼓励学生发挥自己的想象力展示自己的个性 　　 　　但是作为教师需要注意的是教师在评价的过程中不能只评价那些写得突出的、精彩的或者是那些写得不符合情理的这样会忽略中间的那部分学生使得这部分学生不知道自己里需要改进自认为良好的答案却得不到教师的肯定这将会打击学生的学习积极性因此在实际教学中教师要注重各个层次的发展让学生在教师多样化的评价中形成融洽的师生关系进而为高效语文课堂的实现打下坚实的基础 　　 　　总之在新课程理念的推动下教师要更新教学观念充分发挥语文教材自身的作用调动学生的学习积极性最终促使学生获得全方位、综合性的发展 　　 　　参考文献： 　　 　　［1］李占国新课程理念下初中语文课堂教学研究［Ｊ］快乐阅读（16） 　　 　　［2］温亮新课程理念下的初中语文课堂教学改革浅谈［Ｊ］网络导报：在线教育（17） 　　 　　（作者单位广东省佛山市顺德区杏坛潘祥初级中学） 　　 ?