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学前教育声乐教学中美育的运用论文 　　 　　摘要：在美育中声乐教育是组成之一可以通过审美教育实现出来使审美教育可以利用声乐教学中的一些规律实现在整个声乐教学中的贯穿学前教育是学生未来学习生涯以及性格养成的启蒙阶段在此阶段利用声乐对其进行美育的渗透可以帮助其从孩提时代便获得审美能力的培养与激发从而为其未来审美情操与良好品格的养成奠定基础 　　 　　关键词： 　　 　　学前教育；声乐；教学；美育；审美 　　 　　美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行通过艺术进行的美育就是艺术教育在人的全面发展教育中美育占有重要地位学前教育中声乐教学正是可以通过美育来进行渗透 　　 　　１学前教育声乐教学中美育渗透的重要性 　　 　　学习阶段无论是一个学习阶段对于学生的发展来说都是非常非常重要的而对整个学习生涯阶段的学生最关键的时期之一毫无疑问就是学前教育阶段通过在学前教育阶段的声乐教学可以让儿童们最早的进行学习和接触一些美的认识感知美育来渗透的可以通过各种各样的方式但是在最重要的学前教育阶段中声乐教学是一个非常简单拿手的教学方式作为教师我们知道在学前教育中我们不仅仅可以通过游戏声乐教育还有一些视频来提高儿童认识美感知美创造美的能力还可以通过带领孩子们进行实际的实践活动来提高他们的美育能力在这个过程中最有趣的当属声乐教学了通过一些声音的传播和感知我们就可以对学生进行美育的渗