小学数学沪教版六年级C专题（分数的运算3星）.docVIP

-------------分数的运算（★★★） 掌握异分母分数的加减法则，能利用法则进行计算； 学习用流程图来表示事物的发展过程，理解真分数、假分数、带分数的概念，掌握假分数与带分数的互化方法； 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法法则，并利用规则进行乘、除法计算. 1：同分母分数相加减：分母不变，分子直接相加减. 例如： 异分母分数想加减：先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算. 例如： 分数运算的结果要用最简分数表示. 2：分子比分母小的分数叫做真分数；例如： 分子大于或者等于分母的分数叫做假分数；例如： 一个正整数与一个真分数相加所成的数叫做带分数；例如： 分数运算的结果如果是假分数，一般用带分数表示. 3：两个分数相乘，将分子相乘的积作积的分子，分母相乘的积作积的分母； 用字母表示： (b≠0,n≠0) 整数与分数相乘，整数与分数的分子相乘的积作为积的分子，分母保持不变； 用字母表示： (n≠0) 4：1除以一个不为零的数得到的商，叫做这个数的倒数. 用字母表示：的倒数是（≠0），的倒数是（p≠0，q≠0） 互为倒数的两个数的乘积是1. 用字母表示：×=1（p≠0，q≠0） 分数除法的运算法则：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘以乙数的倒数。 用字母表示： 分数的加减法 分数的加减法 （★） 解题思路：先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算 解： （2）解： = = = = = 答案：（1） （2） （1）结果用最简分数的形式表示； （2）在加减运算中，既有同分母的分数也有异分母的分数，一般先把同分母分数相加减，再通分加减异 分母分数。 （1）下列分数中，哪些是真分数？哪些是假分数，其中哪些能化成整数的特殊的特殊的假分数？ （★★★） 真分数：；； 假分数： 能化成整数的特殊的假分数： （2）用两种方法计算：.（★★★） 解：方法一： 方法二： = = = = = 、 1、计算： 答案： 2、简便计算： 答案： 3、解下列方程： （1）带分数是假分数的另一种表示方法，要把握带分数与假分数的互化； （2）带分数可以拆成整数和一个分数的和，在计算过程中尽量把分数凑成整数，分数的加减运算律有加法交换律、加法结合律和整数加法运算律相同 . 分数的乘除法 分数的乘除法 （★★） (1）； （2）； （3）. 答案：（1）（2）（3）6 用简便方法计算（★★★） 解析：有两种解法 方法一： 方法二： 100元一双的球鞋，先涨价，再降价，现在卖多少钱？（★★★） 答案： 思考： 1、为什么最后价格减少了？ 2、如果先降价，再涨价，中间价格和现在价格各是多少？有怎样的变化呢？ 某化肥厂三月份产量是一月份的，二月份产量是一月份的，已知三月份产量为2400吨，问：二月份的产量是多少？ 答案：2880 （1）在做除法运算时通产转化成乘法运算——除以一个数等于乘以这个数的倒数； （2）整数中我们所学习的乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律，在分数乘法中仍然使用。 1、计算： 答案：；；；；；；；；1； 2； 2、一根铁丝15米，第一次用去全长的，第二次用去余下的，第一次用后剩下多少米？第二次用去后还剩下多少米？ 答案：10米 6米 某人将一个数除以写成乘以，得到的结果为，试求该题的正确答案. 答案： 1、同分母分数：分母不变分子相加减。 2、异分母分数：先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算。 3、分数的乘法：将分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。 分数的除法：甲数除以乙数(0除外)