小学数学沪教版六年级C专题（有理数的运算1星）.docVIP

-------------有理数的运算（★） 熟练掌握有理数的加、减、乘、除、乘方运算法则； 掌握相关的运算律； 正确的进行有理数的运算。 有理数加法法则： 同号两数相加，取原来的符号，并把绝对值相加。 异号两数相加，绝对值相等时和为零；绝对值不相等时，其和的绝对值为较大的绝对值减去较小的 绝对值所得的差，其和的符号取绝对值较大的加数的符号。 一个数同零相加，仍得这个数。 有理数加法运算律： 交换律： 结合律： 有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。 有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数与零相乘，都得零。 多个有理数相乘：几个不等于零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定。当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正，几个数相乘，有因数为零，积就为零。 有理数乘法运算律： 乘法交换律： 乘法结合律： 乘法对加法的分配律： 有理数的除法法则： 两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。零除以任何一个不为零的数，都得零。 甲数除以乙数（零除外）等于甲数乘以乙数的倒数。 有理数的乘方的概念：求个相同的因数的积的运算，叫做乘方。 计算：（★） 答案：-10；-2；0；-3.2 方法总结：1、同号的两个数相加，取原来的符号，绝对值相加； 2、异号的两个数相加，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值； 3、互为相反数的两个数相加，和为0 ； 4、任何数与0相加，仍得这个数。 计算：（★） 答案：9.7； 方法总结：减去一个数等于加上这个数的相反数。 计算： ； ； ； （★） 答案：24；-180；16；0 方法总结：多个有理数相乘时，先确定因数中是否有0，若有0 ，则积为0；若无0 ，根据负因数的个数确定最终的符号。 . 计算：（★） 答案：-4；4；；（-2） 方法总结：有理数除法的计算步骤：第一步确定符号；第二步将绝对值进行计算。 计算： ； ； 答案：14；； 方法总结：1、巧用运算律进行简便运算，一般常用的方法有：“同号结合法”；“同分母结合法”；“互为相反数结合法”； 2、第（3）题主要应用互为倒数、乘法运算律及乘方的意义进行计算。 计算：； （★） 答案：11；4；0.25 1．计算 ； （★） 答案：；；0； 2、简便计算 ； ；（★） 答案：；13；-1 教师：本专题你有哪些收获和感悟？1、有理数的运算法则及注意事项：符号是计算的易错点，尤其是乘除运算，注意先确定符号！ 教师：本专题你有哪些收获和感悟？ 2、倒数的求法：求分数的倒数，交换分子分母的位置；整数求倒数，添上“分之一”即可，零没有倒数！ 乘除法运算，符号是关键！