小学数学沪教版六年级C专题（长方体的再认识3星）.docVIP

-------------长方体的再认识（★★★） 了解构成长方体的元素； 会用斜二测画法画长方体的直观图； 掌握长方体中棱与棱、棱与面、面与面的位置关系； 掌握棱与面、面与面的垂直及平行的验证方法； 棱、面的三个特点： （1）长方体的每个面都是长方形 构成长方体的三要素： 点、棱、面 （2）长方体的十二条棱可分为三组，每组中的四条棱相等 （3）长方体的六个面可分为三组，每组中两个面的形状大小相同 面与面的位置关系 （1）平行.检验方法: 棱与棱的位置关系： 棱与平面的位置关系： 长方形纸片 （1） 相交 (1）平行 （2） 垂直 检验方法： （2）垂直.检验方法： （3） 异面 ⑴铅垂线法⑵长方形纸片法 （1）铅垂线（2）三角板法（3）合页型折纸 （2）垂直 检验方法： ⑴铅垂线法⑵三角板法⑶合页型折纸 “ “知识结构”这一部分的教学，可采用下面的策略： 1.本部分建议时长5分钟. 2.请学生先试着自行补全上图，发现学生有遗忘时教师帮助学生完成. “ “典例精讲”这一部分的教学，可采用下面的策略： 1.本部分建议时长20分钟. 2.进行例题讲解时，教师宜先请学生试着自行解答.若学生能正确解答，则不必做过多的讲解；若学生不能正确解答，教师应对相关概念、公式进行进一步辨析后再讲解例题. 3.在每一道例题之后设置了变式训练题，应在例题讲解后鼓励学生独立完成，以判断学生是否真正掌握了相关考点和题型. 4.教师应正确处理好例题与变式训练题之间的关系，宜采用讲练结合的方式，切不可将所有例题都讲完后再让学生做变式训练题. 一个长方体中，有公共点的三条棱的长度的比为2：3：4，最小的一个面的面积为216， 求这个长方体的所有棱长的总和； 求这个长方体的表面积； 求这个长方体的体积。（★★） 答案：（1）216cm；（2）1872；（3）5184 两条较短的棱为长和宽的长方形的面积，是最小的面积，又知三棱长之比，故可求得三棱长，进而可得其他所求。 已知平面ABCD，线段DH垂直于平面ABCD（如下图） 画一个平面HGFE,经过H点，且和ABCD平面平行。（★★★） A H D B C 答案： E A