现代人力资源管理教学课件作者葛元月学习情境六实施职业生涯管理.pptVIP

学习任务一：学习职业理论指导管理实践 【情境案例引入】 李丽如何摆脱低薪 李丽2005年7月毕业于某大学，毕业后很顺利地进入重庆某食品集团，并被外派到深圳作为销售代表，来到了心中梦寐的城市，令同学们羡慕不已。可是两年半后，她的薪水还停留在3 000元。与此同时，她在深圳的消费却日趋上升，房租和日常消费让她产生了想通过跳槽谋求高薪的想法。但是李丽不知道自己的能力是否能够获得高薪，没有下一步的发展方向，也就没有明确的跳槽目标，不知道自己如何来摆脱这种“低薪长跑”，带着满脸的困惑，走进了一家专业的职业生涯管理公司。　 学习任务一：学习职业理论指导管理实践 经过职业顾问对其进行深入的研究分析后，认为其离销售经理的能力差距已经不远了，只是在职业资质上还略显不足，于是在职业顾问全程指导支持下，帮助她找到了不足，并且推荐她参加深圳一家知名培训机构市场销售培训学习，并取得了相应的认证，目前她已跳向了一家快速消费品公司担任销售经理。月薪涨至8 000元。 任务题：请你帮李丽分析为什么会“低薪长跑”？ 学习任务一：学习职业理论指导管理实践 【任务分析】 职业能力不足主要有以下两种情况：一是职业气质与职业本身不符；二是知识快速的更新换代。两者都会让职业人感觉到困惑，但两者解决的方式却是截然不同。前者是职业气质的问题，那么需要做的就是根据自己的职业气质、职业能力、职业倾向性等明确自己的职业生