小学奥数讲义6年级-5-长方体的表面积与展开图-难版.docxVIP

第5 第5讲 长方体的表面积与展开图 知识梳理 知识梳理 长方体共有6个面（每个面都是长方形），8个顶点，12条棱. 在六个面中，两个对面是全等的，即三组对面两两全等（叠放在一起能够完全重合的两个图形称为全等图形．两个全等图形的面积相等，对应边也相等）． 　　长方体的表面积和体积的计算公式是： 　　长方体的表面积：S长方体＝2（ab＋bc＋ac）； 　　长方体的体积：V长方体＝abc． 正方体是各棱相等的长方体，它是长方体的特例，它的六个面都是正方形．如 果它的棱长为a，那么：　S正方体=6a2，V正方体=a3． 典型例题 典型例题 【例1】★如下图，一个边长为3a厘米的正方体，分别在它的前后、左右、上下各面的中心位置挖去一个截口是边长为a厘米的正方形的长方体（都和对面打通）．如果这个镂空的物体的表面积为2592平方厘米，试求正方形截口的边长． 【解析】原来正方体的表面积为： 6×3a×3a＝6×9a2（平方厘米）． 六个边长为a的小正方形的面积为： 6×a×a＝6a2（平方厘米）； 挖成的每个长方体空洞的侧面积为： 3a×a×4＝12a2（平方厘米）； 三个长方体空洞重叠部分的校长为a的小正方体空洞的表面积为： 　　a×a×4＝4a2（平方厘米）． 根据题意：6×9a2－6a2＋3（12a2－4a2）＝2592， 化简得：54a2－6a2＋24a2＝2592，解得a2＝36（平方厘米），故a＝6厘米． 　　即正方形截口的边长为6厘米． 【例2】★★有一些相同尺寸的正方体积木，准备在积木的各面上粘贴游戏所需的字母和数目字．但全部积木的表面总面积不够用，还需增加一倍，请你想办法，在不另添积木的情况下，把积木的各面面积的总和增加一倍． 【解析】把每一块积木锯三次。 【例3】★★一个长方体，前面和上面的面积之和是209平方厘米，这个长方体的长、宽、高是以厘米为单位的数，且都是质数．问这个长方体的体积和表面积各是多少? 【解析】要求长方体的体积和表面积，就要求出长方体的长、宽、高．因为这个长方体的前面和上面的面积之和是209平方厘米，也就是长×宽+长×高=长×(宽+高)=209．根据已知条件，长、宽、高都是质数，我们把209分解质因数得到209=11×19．在11和19中，只有19可分拆为2与17两个质数的和．这样，我们可以确定长方体的长、宽、高分别是11、2、17或者11、17、2．由此可求得长方体的表面积和体积． 【例4】★★ 如图11-3，一个正方体形状的木块，棱长l米，沿水平方向将它锯成3片，每片又锯成4长条，每条又锯成5小块，共得到大大小小的长方体60块．那么，这60块长方体表面积的和是多少平方米? 【解析】我们知道每切一刀，多出的表面积恰好是原正方体的2个面的面积． 现在一共切了(3-1)+(4-1)+(5-1)=9刀，而原正方体一个面的面积1×l=1(平方米)，所以表面积增加了9×2×1=18(平方米)． 原来正方体的表面积为6×1=6(平方米)，所以现在的这些小长方体的表积之和为6+18=24(平方米)． 【小试牛刀】右图是4×5×6正方体，如果将其表面涂成红色，那么其中一面、二面、三面被涂成红色的小正方体各有多少块？ 【解析】三面涂红色的只有8个顶点处的8个立方体； 两面涂红色的在棱长处，共（4-2）×4+（5-2）×4+（6-2）×4=36块； 一面涂红的表面中间部分： （4-2）×（5-2）×2+（4-2）×（6-2）×2+（5-2）×（6-2）×2=52块． 【例5】★边长为1厘米的正方体，如图这样层层重叠放置，那么当重叠到第5层时，这个立体图形的表面积是多少平方厘米？ 【解析】图形所含块数的规律：第1层1块，第2层3块，第3层6块，第4层10块，第5层15块，依次增加2、3、4、5…，当重叠到第5层时，该立体图形的上下、左右、前后方向的表面面积都是15平方厘米，该图形的总表面积为90立方厘米。 【小试牛刀】把19个棱长为1厘米的正方体重叠在一起，按右图中的方式拼成一个立体图形.求这个立体图形的表面积． 【解析】从上下、左右、前后观察到的的平面图形如下面三图表示． 　 因此，这个立体图形的表面积为：2个上面+2个左面+2个前面．上表面的面积为：9平方厘米，左表面的面积为：8平方厘米，前表面的面积为：10平方厘米．因此，这个立体图形的总表面积为： （9＋8＋10）×2＝54（平方厘米）． 【例6】★★图2—36是一个立方体纸盒的展开图，当折叠成纸盒时，标志为1的点与哪些点重合? 【解析】在图2