小学四年级语文上册《习作2》教案（苏教版）.docVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 《习作2》教案 教材分析： 本次习作的内容是写自己的长处或本领。第一篇例文《我真棒》写男孩和妈妈上街买菜，他自告奋勇。想办法把圓滚滚、滑溜溜的大西瓜搬回家的事情，表现了男孩的“小男子汉”形象，语言生动、有趣。第二篇例文《我是个会跳舞的小姑娘》通过写小姑娘克服舞蹈训练中的困难，终于登上了舞台，表现了小女孩“坚持不懈”的精神。这两篇例文都是学生的真实经历，通过对人物的语言、动作、心理描写，很好地表现出两个主人公的本领和长处。学生要认真思考自己的长处或本领，或请周围的同学、老师、家长做参谋，选择自己最得意的一个方面写下来，写完后读给同学听，与别人分享写作的快乐，增强自信心。 学情分析： 要注重培养学生的观察、思考、表现、评价的能力，力求体现“自主、合作、创新”的理念，激发学生的习作兴趣，展示学生的个性。 教学目标： 1.能认真阅读例文，学会通过对具体事情的记叙来表现人物的特点的写作方法。 2.用形象生动的语言和细致的描写表达自己的闪光之处。 重点难点 重点：学会通过对具体事情的记叙来表现人物的特点的写作方法。 难点：用形象生动的语言和细致的描写表达自己的闪光之处。 教学准备： 教师： 在学生的“赏识纸”上留下自己的评价，特别留心班级中的差生和自卑的同学。 学生： 准备一张“赏识纸”，请熟悉自己的人在上面写出对自己的评价，以优点为主，可以是老师、家长