牛津上海版（深圳）英语二年级上册《My hair is short》教学设计1.docVIP

Oxford English 2A Module 2 Unit 3 My hair is short (3 periods) 一、单元教学目标 1. 在语境中学习、理解、运用下列词汇：hair, head, face 2. 在语境中学习、理解、运用下列句型：My… is/are… Your… is/are… 在语境中学习、理解下列句型：Your…is/are like … I can…with my… 3. 能结合新旧知识用几句话来描述自己和他人的外貌特征。 4. 通过生动有趣的小故事，进一步了解头部器官的特征及功能，并能运用故事中的语言，简单描述头部器官的特征及功能。 5. 能够尝试朗读、表演小故事。 6. 通过故事让学生体会到：不要骄傲自满，要真诚待人，善于发现别人的长处，并用自己的长处去帮助那些需要帮助的人，给别人带来快乐，那么在别人的眼里，你也会很特别。 二、分课时教学目标 教学 目标 第一课时 第二课时 第三课时 语 言 知 识 单词 初步感知、体验单词hair, head, face, 理解单词的意思，建立单词音、义的联系。 建立3个目标单词的音、形、义的直接联系，并结合句型在语境中初步运用。 能熟练认读3个目标单词，并能结合句型在语境中熟练运用。 句型 初步感知句型： My…is/are… Your … is/are… 1. 根据语境理解、初步运用句型：My…