人教精通版英语五年级下册《What’s wrong with you》（Lesson 24）教学设计.docVIP

Lesson24 教学设计 一、教学内容与分析 1. Just practise 本部分内容设计旨在通过巩固操练，学生能熟练掌握主要目标语言How are you feeling today? I feel much better. Here’s a get-well card for you.理解、听说、认读dragon fruit, chocolate, teddy bear,理解、听说、读写get-well card。通过本课学习，学生能综合运用How do you feel today? Don’t worry about your lessons. I’ll help you with your English.等已学相关内容开展去医院探望病人的日常交流。 2. Just write 本部分要求学生能听、说、读、写以下单词和词组：bring, feel, get-well card, here, for;以及以下句型：Here’s a get-well card for you. 学生在四线三格中书写单词和短语的时候，建议教师引导学生用新词、短语造句,或者建构一个独立语段，使学生能词不离句、句不离境地理解和运用新知。 3. Let’s act 本部分内容是几位同学一起去医院探望Kate的情境对话，对话围绕目标语言How do you feel today? How ar