人教精通版英语四年级下册《What will you do this weekend》（Lesson 26）教学设计.docVIP

Lesson26 教学设计 一、教学内容与分析 1. Just talk 本部分是一段情景对话，通过设置Li Yan和妈妈去姥姥家吃午饭的场景引出要学习的目标语言，创设语境，从对话的整体上让学生感知、模仿、学习和体验，最终使学生能够运用目标语言进行交际。 主要目标语言： Would you like some pork? Thank you./ No, thanks. 2. Just read and write 本部分重点教学词汇。要求学生能够听、说、认读lunch, pork, beef，能够听、说、读、写rice chicken，并能在四线格中规范书写；进一步巩固Would you like ...？ Thank you. /No, thanks.并把词汇融入句子中进行学习巩固，在对话交流的过程中完成目标词汇的学习。 3. Let’s play 本部分设计了问卷调查活动。设置问题：What would you like? How about ... ?的形式来进行问答。此调查旨在让学生在生活情境中真实运用所学目标语言，同时帮助学生辨别所学的食物等名词。学生们通过互动的形式达到巩固学习本课教学内容、激发学生学习兴趣的目的。活动设计突出了以学生为主体和学以致用的教学思路。 二、课前准备 1. 准备一次性纸餐盘，并在餐盘反面画上本课主要人物头像。 2. 准备所有学过的食物的彩色图