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德国职业教育中小组合作学习的现状与特点论文 　　 　　摘要：德国职业教育中的小组合作学习不仅有自己的特点而且有较成熟的理论加以支持其实际运用中的很多细节可以为我们的职业教育提供良好的借鉴 　　 　　关键词：德国职业教育;小组合作学习;现状;特点 　　 　　新课程实施后小组合作学习渐渐成为普通中小学教育和职业教育普遍认同的一种学习方式但是目前的小组合作大都是外在形式的合作有效性低 　　 　　如何提高小组合作学习的有效性成为问题的关键 　　 　　在这一点上德国的职业教育可以给我们提供很好的借鉴 　　 　　一、德国职业教育中小组合作学习运用的现状 　　 　　(一)课堂上运用广泛 　　 　　一种学习方式是否成为课堂教学的主流方式首先看它运用的普遍程度小组合作学习诞生于美国后来普遍运用于美国的小学教育和初中教育德国不仅在普通中小学教育中成功引进了小组合作学习而且也应用于职业教育在德国的职业教育中不论双元制学校还是非双元制学校小组合作学习形式都是一种被广泛运用的教学组织形式这种学习方式也被广泛应用于职业教育的成人培训年至今我国派出的各期、各专业在德国的中等职业学校国家级骨干教师培训小组合作学习都是主要的学习方式可以说小组合作学习是无处不在的 　　 　　(二)教师应用自如 　　 　　教师是教学的组织实施者教师对某种学习方式运用的熟练程度是判断其是否成熟、普遍的重要标志之一在德