人教PEP版英语四年级下册《Recycle 1》导学案.docVIP

四年级 英语导学案 课题 Recycle1 总课时 2 课时 Lesson1 年级 四 主备人 授课人 课型 新授 班级 教学方法 情景教学法 学习准备 教师准备 录音机和录音带，图片 学生准备 词卡 学习目标 知识目标 在情景对话中复习描述天气、功能室位置、时间的句型，培养学生的复习意识。 能力目标 能正确回答句型：Is this …..?和Where’s….?。能根据图片完成句子。 情感态度 加强学生间的交流与合作，提高学生用英语进行交流的能力。 重 点 难 点 在情景对话中复习描述天气、功能室位置、时间的句型，培养学生的复习意识。 能在语境中灵活运用前三单元学习的语言知识。 导学过程 导学过程 二次备课 自主学习 课前复习： 1．复习前三单元的重点词汇和句型，并能在实际情景中灵活运用。 2.前三单元学习的音标知识，进行听力练习。 课前预习： 新 课 标 第 一 网 试读read aloud的句型，理解内容 交 流 展 示 全体学生呼英语励志口号： Knowledge is power .（知识就是力量） 热身、复习： 1.课堂口语练习，巩固前三单元所学的内容。 2.指名学生认读钱三单元的重点词汇，并翻译。 三、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学