小学四年级语文下册第八单元《口语交际八》教案（人教版）.docVIP

PAGE6 / NUMPAGES6 《口语交际八》教案 教学目标： 1、引导学生读好书，读整本的书，巩固学生概括文章主要内容的能力，强化学生的读书意识。 2、借助推荐书的情境，提高口头语言表达能力，培养良好的听说态度和语言习惯。 3、培养学生资源共享、交流合作意识。 教学重点： 把书的有关内容向大家介绍清楚，逐步提高学生的口语交际能力。 教学难点： 训练学生既能言之有序地表达自己的意思，又能认真倾听别人的发言。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、谈话导入，激发欲望 师：同学们，莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”书籍是我们最好的朋友，书籍能启迪我们的智慧，让我们变得奔放，让我们变得聪慧。哪位同学能说说自己最喜欢看哪本书？ 生1：我喜欢看《三国演义》。 生2：我喜欢看《格林童话》。 生3：我喜欢看《十万个为什么》。 …… 师：看来同学们都很喜欢看书，而且看的都是一些很有意义的好书。徜徉在书海中，细细品味着书香，这是一件多么美好的事啊！好的东西应该拿出来和大家一起分享，老师觉得你们应该把这些好书推荐给其他同学。今天我们口语交际课的任务就是——“向你推荐一本书”。 二、清晰表达，明确要求 师：你们还记得在平时进行口语交际训练时有什么要求吗？ 生：会说、会听、会评。 师：同学们读读这次口语交际的要求，用笔勾画一下，并想一想这节口语交际课要求