小学四年级语文上册《习作1》教学设计（简单讲解）（苏教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 《习作1》教学设计（简单讲解） 教学目标： 1、读习作要求，明确习作要点，结合习作插图展开想象，按照自己的心愿设立一个节日。 2、能有条理地把心中设想的各种美好节日写通顺、写具体。 教学重点：展开想象，按照自己的心愿设立一个节日。 教学难点：有条理地把心中设想的美好节日写通顺，写具体。 教学过程： 一、谈话导入。 1、同学们，在我们的生活中有很多节日，春节、植树节、护士节、中秋节、重阳节——每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。你们的心里，是不是也蕴藏着许多美好的情感与愿望呢？ 2、假如让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设立一个什么节日呢？ 二、指导看图，展开想象。 1、引导学生仔细观察书上的插图，想想每幅图的含义。你根据此图分别可以设立一个什么节？ 2、学生思考、讨论、交流。（登高节、爱鸟节、丰收节） 3、根据自己设立的节日，进一步想象一下人们过节的情景吗？指名说。 三、指导习作。 1、除了图上所画的节日以外，想想你心中还有哪些美好的节日？ 指名说说：（健康节、玩具节、体育节、成功节、休息节……） 2、是什么事情让你想到要设立这个节日的？你和别人又是怎样度过这个美好节日的？能不能给大家描述一下？ 3、小组内交流：要求： （1）按照一定顺序说清楚自己为什么要设立这个节日，以及如何过节的。 （2）展开想象的翅膀，大胆说说心中的想象。 4、指名