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素质教育浸入小学教学论文 　　 　　课堂教学是学校教学的基本组织形式是实施素质教育的主渠道在小学语文课堂教学中教师要把素质教育融入到小学语文教学中去充分调动学生学习语文的积极性 　　 　　一、乐于提问 　　 　　1.艺术性提问 　　 　　注重科学性和艺术性的结合精心设计和提炼一些富有启发性、情感性、变通性、挑战性富有价值的问题引导思考方向扩大思考范围提高思考层次既符合学生的认知水平和认知规律又能促进学生积极思维对已有认知结构进行重新组合、编码从而更好地表述要表述的观点当然所提的问题要有难有易使每一个学生都能借助提问的翅膀飞翔在知识的天空 　　 　　2.在激趣中提问 　　 　　教育心理学告诉我们当教学内容引起学生兴趣时学生学习起来就能集中注意力就能对语言材料更好地感知、记忆、思维和想象从而获得较多、较牢固的知识与技能因此教师要通过提问来激发学生的学习兴趣用提问引发“头脑风暴”同时让学生在回答过程中有成就感 　　 　　3.在互动中提问 　　 　　课堂提问是师生之间的互动活动一方面教师通过重复、追问、更正、启发、评价等手段逐步引导学生向更新的领域、更深的层次去思考探究另一方面师生可以采用角色转换的方式让学生当老师以此营造崭新的教学氛围 　　 　　二、善于思考 　　 　　学与思是鸟之双翼、车之两轮缺一不可教会学生善于思考就要教会引导、体验、领会的技巧 　　 　　1.引