小学五年级语文下册第三单元第十三课《打电话》名师教案（人教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 《打电话》名师教案 教学目标： 1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。 2.理解主要内容，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。体会相声语言的精妙与幽默。 3.读出人物语言的生活化和讽刺意味，感受人物语言的特点。 教学重点： 通过读课文，体会故事中的人说话啰唆的特点，明白简洁明快地说话的重要性。 教学难点： 通过读课文，知道相声在说明某些现象或行为时采用了夸张的手法，并在读后发笑的同时引发思考这一特点。 课时安排： 一课时。 教学过程： 一、激趣导入 1.同学们，你们在电视里看过相声这种表演艺术吗？今天让我们先对相声进行初步的了解吧！ 2.学生出示课前准备的有关资料并进行交流。 3.教师导入：相声这种语言艺术，讲究说学逗唱的技巧。今天，我们一起来学习由我国著名表演艺术家马季、郭启儒合说的相声《打电话》，来领略这门艺术独特的语言魅力。 板书：打电话 二、初读感知 1.学生用自己喜欢的方式读课文，把课文读通顺，弄懂课文说的是一件什么事情，并找出打电话的年轻人说话的特点。 2.学生自读自悟，小组合作探究交流。 3.指名学生发言，教师指导、点拨。 （1）相声说的是一件什么事情？ 一个缺乏公共道德的年轻人，在公用电话亭打电话，一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。 （2）打电话的