小学五年级语文下册第四单元《回顾_拓展四》教案（人教版）.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 《回顾 拓展四》教案 第一课时 教学目标： 结合本单元的学习内容，就课内与课外的学习与活动进行交流，让学生在交流中实现思维的碰撞，知道写文章要有真情实感才能感动别人，读文章要入情入境才能被感动。 教学重点： 在学习和交流活动中受到写作和阅读方法的启示。 教学难点： 交流总结表达思想感情的方法。 教学过程： 一、回顾导入，引入主题 导入：同学们，在第四单元中，我们通过几篇感人的文章体会到了人间最真挚、最伟大的情感，让我们的心情久久不能平静，是什么让我们能走进文本与作者一起激动、一起悲伤？这节课，让我们一起来体会文章的思想感情，领悟作者表达感情的方法。 二、回顾旧知，分析对话 1、出示交流平台中小林和小东的对话。学生自由读，说一说：你从他们的对话中发现了什么？ 2、学生发表自己的观点，互相补充评议。 3、师生总结对话要点： （1）要让文章感动自己必须设身处地地想，入情入境地读。 （2）要让文章感动自己必须写真人真事，表达真情实感。 （3）要注意表达的方式。 4、课件出示课文中的典型段落，引导学生有感情地朗读： （1）再见了，亲人！再见了，亲爱的土地……我们的心永远跟你们在一起。 （2）“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……” （3）五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀