小学五年级语文下册第四单元第十六课《桥》参考课件（人教版）.pptxVIP

桥;肆 揪 瞪 搀 祭 奠 咆 哮 疯 狞 淌 豹 呻 膛;自由读文，思考如下问题： 1.请找出文中描写大雨和洪水的词句，并思考作者为什么要这样写？ 2.课文中的老汉是个怎样的人？你是从哪些地方感受到的？ 3.课文最后才交代老汉和小伙子的关系，这样写有什么好处？;像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 水，爬上了老汉的胸膛。;老共产党员;他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”;老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。;老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。;构思新颖别致，设置悬念，前后照应。 多用简短的句、段来渲染紧张的气氛。 大量运用比喻、拟人、对比等修辞方法，增强表现力。 通过自然环境描写的烘托来推动故事情节的发展，通过刻画人物表情、动作、语言等塑造人物形象。;洪水无情人有情;党与人民架起了生命之桥;本文作