小学五年级语文上册《练习5》教学设计（苏教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES5 《练习5》教学设计 第一课时 教学目标： 1、训练学生能把自己的意思具体地表达出来。 2、能有感情地读背《边疆小夜曲》，感悟诗的意境和情感，积累语言、积淀文化，提高语文素养。 3、写好钢笔字，注意字的行款和布局，领悟行楷的笔画走势，提高写字技能。 教学重难点： 重点：怎样把自己的意思具体地表达出来；注意字的行款和布局，领悟行楷的笔画走势。 难点：感悟诗的意境和情感。 课前准备： 1、教师准备：（1）制作相关课件；（2）歌曲《草原之夜》音频文件。 2、学生准备：（1）预习语文与生活的内容；（2）搜集教材外的《小夜曲》。 教学过程： 一、开门见山，交代任务。 同学们，这节课我们来学习练习5。 设计意图：语言简练，直接交代教学任务，使学生有目的地进行学习。 二、学习“语文与生活”。 1、教学第一部分。 （1）创设情境：星期天，爸爸在家辅导小芳做功课。爸爸指着小芳习作中的一句话——“大海很大很大”说：“想想看，怎么才能让人真切地感受到大海的大呢？” （2）学生说出小芳的话：大海真大，一眼望不到边。 （3）教师质疑：该句还可以怎样写，也能写得具体？ （4）全班汇报交流。 （5）教师归纳把句子写具体的基本方法：要紧紧抓住前句的中心词来写，使中心词的意思表达更具体、生动、准确。 （6）出示：（书中的四个句子） ①指名读句子，想一想每个句子后半部分横线上可以怎