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远程教育与传统农业教育的新思路论文 　　 　　[摘要]文章旨在分析远程教育与传统农业教育的特征探索远程教育与传统农业教育融合的新思路 　　 　　[主题词]远程教育；传统农业教育；新思路 　　 　　随着现代信息技术的发展一种新型的教育形式远程教育应运而生它是采用多媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式是构筑新时期人们终身学习体系的主要手段而传统农业教育主要以教师课堂讲授为主要形式教师和学员同时出现在同一时间地点的教育手段 　　 　　一、远程教育的特征 　　 　　1.提供平等机会 　　 　　由于社会发展水平、生活条件的差异地区之间、城乡之间肯定会存在某种教育机会失衡现象而远程教育在某种程度上可直接实现农村、牧区平等的教育机会现代远程教育突破了学习空间、学习时间的限制教学光盘播放、卫星教学收视以及互联网技术的发展补偿了地域间的差别通过这些手段实现的资源信息共享使得农村农牧民获得相同的信息和服务应用于日常的生产实践中 　　 　　2.共享优质资源 　　 　　教育资源作为构成教育系统的基本因素是指教育系统中支持整个教育过程达到一定的教育目的实现一定的教育和教学功能的各种资源从广义上讲教育资源通常包括物质资源、人力资源、信息资源现代远程教育能够让所有的农牧民获得优质教育信息资源采用光盘技术、计算机教育平台等新型信息技术手段将最新的农业科学技术供农牧民享用有利于改变农村信息贫瘠的