五年级语文下册《普罗米修斯的故事》教学设计（详细解读）（北 师大版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 《普罗米修斯的故事》教学设计（详细解读） 教学目标 （一）知识与能力目标： 1、借助课文的具体语言材料读懂课文内容。 2、品读课文中重点语句，理解体会普罗米修斯“富有同情心”、“热心帮助人类”“面对惩罚，毫不屈服”的英雄行为。 3、抓住教材空白，展开合理的想像，学生通过想象说话发展语言，从而走进人物内心，感受普罗米修斯的英雄形象。 4、激发阅读希腊神话的兴趣。 （二）过程与方法： 通过围绕课文主线的问题，让学生自主探究，小组合作等方法，在寻求答案的过程中发挥学生的主动性、积极性。在思考、分析、交流后锻炼思考、表达能力。 （三）情感、态度、价值观： 激发起学生对英雄行为的赞美和钦佩的情感。 教学重、难点 抓住重点词语，感受普罗米修斯的英雄行为，激发学生表达自己的独特见解。（联系课文的内容展开合理的想象）走进人物的内心，交流阅读的感受，感悟英雄形象。 教学过程 一、导入，出示问题 1、我们读了一个感人至深的希腊神话故事——《普罗米修斯的故事》，同学们提出了很多问题，也解决了很多问题，谁来说说，课文主要讲了什么？ 2、还有些问题我们没有解决，谁还记得是什么？ 学生回答后，大屏幕出示问题： （1）为什么说普罗米修斯是人类伟大的的朋友，又说他是伟大的英雄？ （2）普罗米修斯面对宙斯的惩罚，为什么毫不屈服？是什么信念支撑着他？ 今天就让我们走进课文，感受普