小学五年级语文上册第七单元《回顾_拓展七》教学设计（人教版）.docVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 《回顾 拓展七》教学设计 教学目标： 1、交流搜集到的有关近代中国屈辱历史的资料，激发学生不忘国耻，振兴中华的责任感和使命感。 2、交流搜集、整理、运用资料的途径和方法，培养学生搜集、处理资料的能力。让学生在展示中得到知识、能力、方法等多方面的启迪。 3、积累16个充满激励性的成语，丰富语言，加深对本组课文所表达的主题的感悟。 4、通过“展示台”提供给学生展示学习成果的机会，让学生得到知识、能力、方法等多方面的启迪。 教学重、难点： 重点：1、学习整理和运用资料，使学生初步具备搜集和处理信息的能力。 2、积累成语，并做到能理解、会运用。 难点：1、训练和规范学生的语言，循序渐进提高口语表达水平。 2、在展示的过程中学会评价。 课前准备： 1、教师准备：搜集有关近代中国屈辱历史的资料。制作“日积月累”中词语的幻灯片。 2、学生准备：整理搜集的资料，以便展示。准备本组学习的语文实践活动成果。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时（交流平台） 一、回顾教材，揭示主题。 导言：在本组课文的学习中，我们的内心经受着一次次洗礼。圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象让我们深深感受到落后就要挨打；“五壮士”壮烈豪迈的声音依然回响在我们的耳畔；乡村师生那一句句饱含深情的“我是中国人，我爱中国”让我们热泪盈眶。在学习的过程中同学们也搜集了很多有关近