教学参考-第1章 二次函数性质综合.docx免费

第 第一章 二次函数的 二次函数的性质综合 本章进步目标 ★★★★☆☆ Level 4 通过对本节课的学习，你能够： 1．对二次函数五种性质综合达到【识别】 2．对方程，不等式与二次函数的关系达到【理解】 VIS VISIBLE PROGRESS SYSTEM 进步可视化教学体系此处 进步可视化教学体系 此处粘贴章节故事，直接复制，然后【选择性粘贴】即可，缩进值和字体已经设置好。 示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段。 示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段示例段。 第一关：二次函数性质综合 关卡1-1：二次函数性质（图象与最值问题）综合 学习目标：熟练掌握二次函数三种不同解析式五点性质 学习笔记： 1、三种解析式的性质综合（取a0） 解析式 一般式 顶点式 交点式 开口 对称轴 顶点坐标 最值 增减性 一、例题精讲（图象相关） 例1：如果在二次函数的表达式中， 那么这个二次函数的图象可能是( ) A. B . C. D. 例2：已知b0，二次函数的图象为下列四个图象之中，试根据图象分析，a的值应等于（ ） A.-2 B.2 C. D. 例3（思考题）：某同学为画二次函数的图象中，先列一个表格，当x值等间隔增加时，函数值依次为-2，2，15，34，62，98，142，194，后来发现有一个值写错了，则这个数是（ ） A.2 B.15 C.62 D.142 过关练习 练1：二次函数的图象大致是（ ） A. B. C. D. 练2：已知函数，当y0时，，则函数的图象可能是下图中的（ ） A. B. C. D. （思考题）练3：某学生为了描点作出函数的图象，取自变量的7个值，，且，分别算出对应的y值，列表如下：但由于粗心算错了其中的一个y 值，请指出算错的是____________.(从表格中选一个数填入) x x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7 y 51 107 185 285 407 547 717 二、例题精讲（最值相关） 例1：当-1≤x≤2时，二次函数y=x2+2kx+1的最小值是-1，则k的值可能是_________. 例2：y=x2+（1-a）x+1是关于x的二次函数，当x的取值范围是1≤x≤3时，y在x=1时取得最大值，则实数a的取值范围是（　　） A．a≤-5 B．a≥5 C．a=3 D．a≥3 例3：若实数a，b满足a+b2=1，则2a2+7b2的最小值是_________. 过关练习 练1：当-2≤x≤1时，关于x的二次函数y=-（x-m）2+m2+1有最大值4，则实数m的值为（　　） A．2 B．2或 C．2或 或 D．2或或 练2：已知关于x的函数y=mx2-2x+1（0≤x＜2），下列说法中，正确的是（　　） A．当m=0时，没有最小值 B．当m≥1时，ymax=4m-3 C．当m＜0时，ymax= D．当时，ymin=1 练3：已知实数x、y满足x2-2x+4y=5，则x+2y的最大值为__________. 第二关 方程、不等式与二次函数图象关系 关卡2-1：方程、不等式与二次函数的关系 学习目标：掌握方程、不等式与二次函数的内在关联性。 学习笔记： 例题精讲（方程与函数） 例1：已知二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的顶点坐标（-1，-3.2）及部分图象（如图），由图象可知关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0的两个根分别是x1=1.3和x2=（　　） A．-1.3 B．-2.3 C．-0.3 D．-3.3 例2：下表是一组二次函数y=x2+3x-5的自变量x与函数值y的对应值： x 1 1.1 1.2 1.3 1.4 y -1 -0.49 0.04 0.59 1.16 那么方程x2+3x-5=0的一个近似根是（　　） A．1 B．1.1 C．1.2 D．1.3 过关练习 练1：已知二次函数y=ax2+bx+c中，函数y与自变量x的部