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行政管理专业论文参考范文 　　 　　一、高校行政管理人员职业倦怠在工作中的表现 　　 　　1缺乏专研上级文件的精神 　　 　　高等教育正面临着重大改革国家不断出台新文件、新政策这要求高校管理人员结合学校实际情况制订执行性文件或者根据上级变化了的新政策处理学校事务从而势必要求具体工作人员学习文件、领会文件精神、知悉文件规定对上向领导汇报明确政策边界及要求对下向全体职工予以解释说明、宣传政策而在实际工作中却有部分同志不能积极接受上级政策文件的变化因循守旧墨守成规上报材料、程序方法依然沿用过去一套这就造成两个结果：一是上级文件根本进不了校门因为职能部门的工作人员不能接受领会文件精神;二是上级文件进了校门进了机关却进不了学校下设的学院因为学院办公室的工作人员根本不理会机关颁布的文件 　　 　　2不去努力掌握本职工作业务 　　 　　本职工作业务是做好工作的基石不了解本职工作涉及的具体情况和相关知识任何文件、命令都难以落到实处如作为管理教学的工作人员对本学院开设的专业、各专业开设的课程、有些任课教师都不熟悉;作为学院的人事干事对本学院有多少教授、副教授及讲师对本学院的重点专业及优势学科也都不清楚等等 　　 　　3缺乏责任心 　　 　　工作人员在做具体工作时能躲就躲、能推给别人就推给别人多干不如少干少干不如不干处理具体事务时不能静下心来全面考虑事情始末综合考量各种因素提出优良的解决方案;而是浅尝辄止草草交稿事后也不能认真总结处置本事件的工作成效与得失此外工作粗糙、不够细致也是缺乏责任心的表现等等 　　 　　4职业道德危机 　　 　　感觉前途迷茫职业发展路径不清晰领导在时装模作样工作努力;领导不在要么身在岗而磨洋功要么是人也开溜工作人员的迟到早退成了寻常事人心涣散不满意现状成就感低 　　 　　二、高校行政管理人员职业倦怠的成因 　　 　　1工作重复性高、琐碎 　　 　　与教学科研相比行政管理工作的特点是重复性高、琐碎较大部分的工作就是简单的重复比如招生工作中录取通知书的发放一位工作人员在数小时内就要邮寄上百份的录取通知书且不允许出任何差错这个过程是简单的机械重复容易给工作人员造成厌倦感近年来有不少博士、硕士被招聘到高校行政管理队伍中去虽然显着提高了行政管理工作的效率与层次但是由于这部分人受到过良好的教育因而对自身的期望值也较高繁琐枯燥、重复性高的行政管理工作与他们的能力、期望值都会有差距为此影响了其工作热情的发挥 　　 　　2晋升道路狭窄 　　 　　随着国家岗位设置文件的颁布实施各高校大都依事设岗按岗管理为此很多高校取消了行政管理人员的专业技术职务评审资格而在高校的中层干部竞聘中如教学、科研、研究生、学院等部门的岗位都将具有高级职称的教授或者研究员专技职务作为参与竞聘的基本条件之一这无疑阻碍了大部分管理人员的晋升渠道将本就缺少的中层干部管理岗位置于更加稀少的境地有的高校即使保留了行政管理人员的评审资格也是不兑现待遇而且由于行政管理人员的工作特点无法出科研成果很难达到高级职称评定要求的工作业绩很多人也就是守着中级职称退休即使参与到高校行政管理工作的博士、硕士生虽然具备了初步的科学研究能力但因不是专职的教学和科研人员每日困于细致、琐碎的行政工作久而久之心思涣散难以集中精力做科学研究因此这些高学历的人员一旦进入行政岗位虽然工作多年但是评定职称时无业绩、无成果基于此导致大部分行政管理人员在工作中无目标、无动力、无热情、无希望或者消极怠工或者进入“得过且过”的低效工作状态 　　 　　3收入偏低 　　 　　据统计年度北京市职工平均工资为56061元月平均工资为4672元对于市属高校的科员而言工资要低于市职工的平均工资水平这个收入水平与进入高校管理人员队伍的博士、硕士的教育投入和综合素质等是不相匹配的而且首都的物价水平（尤其是房价）较一般地区高出许多这更从绝对值上降低了高校管理人员的收入水平此外由于高校教师、科研人员是主体工资福利向教师与科研一线倾斜同样学历进入学校的毕业生因进入的岗位不同就会享受不同的支持政策如教师与科研人才有项目启动基金等毋庸置疑工资水平是一个劳动者的价值体现也是培养职业认同感的重要因素对于同样毕业于名校的硕博来说因岗位不同而收入不同很容易引起职业倦怠 　　 　　4考核不体现工作业绩 　　 　　目前高校考核从人员类别上分为专业技术人员的考核和管理（服务）人员的考核两类对于管理人员的考核在现行岗位聘任制下虽然有明确的岗位说明书及岗位要求但是由于工作分析不到位岗位设置不够合理由此确定的岗位职责及绩效指标不合实际也缺乏有效管控导致难以进行真正地以《聘任合同书》为内容的考核现状基本是由领导综合考虑年龄资历等因素进行平衡协调使年度考核评优“轮流坐庄”这严重打消了优秀管理骨干的积极性是职业倦怠的重要诱因