立足课堂,密切联系学生,努力提高地理课堂有效性.docVIP

立足课堂,密切联系学生,努力提高地理课堂有效性 【摘 要】新课改以培养学生必须的地理科学素养为目标，关注学生的发展，而落实新课改精神的主阵地为课堂，如何提高课堂教学的有效性就成为了当前研究的重要课题，要提高课堂教学的有效性必须做到：激发学生兴趣、建立民主平等师生关系、积极开展自主学习和合作探究学习。 【关键词】新课改；精神；提高；课堂；有效性；兴趣；民主平等；师生关系；自主学习；合作探究学习 1．对新课标的认识 国家新课程标准的实施，最重要的是理念的创新，最难的也是观念的转变。对于地理学科来说，必须变革“学科中心”“知识本位”下的地方志的地理课程，努力培养学生学习地理的兴趣和爱国主义情感，使学生确立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。 地理新《课标》要实现的首要目标就是:“为了中华民族的伟大复兴，为了每一位学生的发展。”在地理课程目标定位上有了变化，定位于“使学生具有作为一个公民所必需的地理科学素养”，把学生学习地理从死记硬背、教师满堂灌中解放了出来，关注人的素质提升和人的发展。 其次，地理教育在新《课标》中的内容升华本质表现为:关注学生生活发展及终身发展有用的地理内容。 第三，地理教育从实践层面看，在新《课